文档介绍：1-1学****词汇注意的问题
1、单词的英文解释和例句
例:The oppressed ____ freedom. [ A ]
A. demand B. require C. request
oppress→op+press
press 挤,压→pressure 压力
op=against
因此oppressed为“压迫”的意思→oppressed 被压迫的
the+形容词表示一类人
“被压迫的人____自由”那么ABC选项应选择什么?
这题就暴露出一个问题:我们是按汉语记单词的,ABC的中文意思中都有“要求”的意思。
但是汉语只能大概的描述英文,不能百分之百的精准的解释英文。
我们看一下ABC的英文解释:
demand:ask for firmly, unwilling to accept a ,并不情愿接受拒绝
require:the ruler set a rule with the expectation that it will be 。(如老师要求你完成作业,老板要求你完成工作)
request:ask for
单词的例句有两点好处:
1)一个好的例句是最能准确说明单词最本源含义的句子
2)给写作文的时候打下扎实的基础
“不满意”怎么说呢?第一想到satisfied→content大部分单词我们只能达到认识(第一重境界),却达不到会运用(第二重境界)
2、单词的熟词生意
late“死亡”
house“坐落于”,如Beijing neworiental school is housed in Haidian district.
tell“我能够看出来”正确的英文怎么说?I can tell.
brave“勇敢地面对”,如国歌中的“冒着敌人的炮火,前进,前进,前进进”brave the enemies' gunfire, march on, march on, march on, on, on...
3、单词的发音
语音的基础是一个单词一个单词地读
postcard名信片,我们对单词的发音,并不敏感,只对单词的拼写和中文意思敏感
pig,第一反应就是“猪”
建设每天花5分钟时间跟读单词,读准后再背单词,这样单词才会背得立体
1-2词汇的记忆方法
一、形象化记忆词汇的方法
人们对于图像的存储速度要远远高于对于语言符号的存储速度。
检验一下我们的“智商”!!开始记忆:
一把大汤勺,四个高脚杯,湖水,肥皂,鸡蛋,面包,玫瑰花,云雾,江河湖海
这是很难记忆下来的,如果我们给一些简单的图片,如下:
把这个理论用到单词的记忆上,就可以把枯燥的单词转变成一幅幅生动的画面。
(1)chill 名词“寒冷”,动词“使寒冷”.
把C想象成天空一弯明月,hill,小山的意思
(2)image名词“形象,印象”
ma妈妈的感觉,age年龄,上了年纪,把i想象成一根红红的蜡烛
(3)spark名词“火花”
park公园,把s想象成“嘶嘶嘶”的声音,夜晚的公园,响起“嘶嘶嘶”的声音,一堆浪漫的年轻人点燃烟火
(4)snowflake “雪花,雪片”
snow雪花,f想象成飞
(5)trail名词“足迹,轨迹”
rail铁轨,t想象成“她”,你们留下爱的足迹
(6)isolate动词“使隔绝,使孤立”
Solate如此的晚,i想象成一根红红的蜡烛,“夜已深,还有什么人,让你这样醒着数伤痕”
“一读,二拼,三变形,四拆,五分,六开屏”
一读:就是所谓的谐音,就是根据读音联想到单词的意思。
nutrition名词“营养品”
谐音“牛吹神”,现在的很多营养品广告吹牛吹得很神。
curse动词“诅咒”
谐音“克死”,一个寡妇把他的老公给克死了。
pest名词“害虫”
谐音“拍死他”
二拼:
就是利用汉语拼音来记单词。
schedule= s+che(车)+ du(堵)+ le(了)
有一天你开着车在北京的道路上行驶,你骂了一句,“哇!死车又堵啦!”,车堵了我们必然要改变我们的“时间表”。
leisure=lei(累)+ sure(一定)
你太累了,也该歇歇了
三变形:
很多单词并不是那么规整,需要进行简单的变形。
garage名词“修车厂”
g想成哥哥+(c)ar小汽车+age 年龄,有一天,哥哥有一辆小汽车,而这个小汽车又上了年纪,那么送哪去?修车厂
gloom名词“忧愁,郁闷”
=gl(隔离)+(r)oom,有一天,你非典了,被隔离在一个小房间里,所以你一定很郁闷。
四拆:
就是把单词拆分成两个或更多个有效的部分。