文档介绍：《在快乐的节日里》教学设计
学****目标的设置
目标设置的依据
基于课标中的相关陈述与解读
新课标基本理念指出面向全体学生、激发学生学****兴趣,根据不同媒介的特点,结合自己的创作意图,灵活运用所学的方法创作美术作品,本课主要向学生们介绍刮蜡画的制作方法,使他们能够掌握基本的刮蜡画法并能用语言评价自己和同学的作品。
基于教材的分析
《在快乐的节日里》一课取材于《义务教育课程标准实验教材》人民美术出版社,第七册教科书中第四课,本课属于造型·表现领域,通过感受不同的节日带给我们的快乐,学****并掌握刮蜡画的制作方法,能够大胆想象,创作出在不同节日里人们的欢乐景象。
基于学情的分析
第三学段的学生年龄在9――10岁,随着语言能力与动手能力的进一步增强,他们能够表达出对自己对美术作品的感受,能够通过学****画出在节日里的快乐场景。
基于以上四方面的思考,本课题学****目标制定如下
(二)、学****目标:
1、能简单的描述出世界各地的节日风情, 知道如何制作一幅刮蜡画作品。
2、能运用刮蜡画的方法完成一幅表现人们在快乐节日力里的绘画作品。
3、能通过刮蜡画的制作活动让学生体验到不同的绘画表现形式的乐趣与节日带来的欢乐气氛。
、学****重点:学会用刮刻版画的方法完成一幅节日题材的画。
、学****难点:能够用比较丰富的艺术语言来完成在快乐节日里的刮蜡画作品。
二、评价方案设计
学生自评:
能否简单的描述出世界各地的节日风情
2、能否对自己的作品进行准确的评价,并说出优缺点
3、能否体验出不同的绘画材料形式带给自己的乐趣
学生互评:
能否说出喜欢谁的作品,并能作出简单的点评
能否概括并掌握刮蜡画纸制作方法
教师评价:
能否积极参与创作刮蜡画
教学过程设计
一、检查学生用具,稳定学生情绪。
学****目标
学****活动
评价标准
提示
学****环节
学****活动
目标一
创设情境,激发学****兴趣
一:游戏导入:
师:今天的美术老师给同学们带来了两首欢乐的歌曲,请大家一起跟着音乐的节奏来判断你会在什么时候听到这么动听的音乐呢?
(师用多媒体播放两首节日的歌曲)
生兴致勃勃的欣赏。
能感受到节日的气氛带给我们的无限乐趣
能通过音乐的播放感受到节日的快乐气氛。激发学****兴趣
二:分小组讨论
我们看到书中这么多节日中的欢乐笑脸,同学们你都知道世界各地哪些重大的节日呢?
它们又有着怎样的节日风情?
能用简单话语描绘出世界各地不同的节日风情
学生讨论,学****交流各自知道的各种节日,教师概括总结
三、观察分析
欣赏不同节日中的人们,仔细观察图中人物的衣着打扮、背景色彩及构图都有着怎样的特点呢?
能简单讲述人物的衣着打扮、背景色彩及构图。
引导学生观察图片中人物的衣着打扮、背景色彩及构图,教师提炼总结
目标二
实践体验,技法探究
,感受刮蜡画纸带来的不同绘画体验。
四、欣赏油画棒刮画作品
介绍新的绘画技法——油画棒刮画,教师示范