文档介绍：课题
诺贝尔
备课日期
12月 10日
教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课10个生字,认识多音字,理解由生字组成的词语。
3、读懂课文,了解诺贝尔的辉煌业绩,感受诺贝尔热爱科学,无私奉献的精神。
教学重难点
体会诺贝尔在发明炸药的过程中虽历经失败,痛苦,但他毫不气馁,决不放弃自己的追求,直到成功的锲而不舍的精神。
教学准备
重点语段的投影片
教学时间
二教时
教学过程
第一课时
教学目标
1、初读课文,理清课文脉络,了解课文主要内容。
2、学习课文一、二小节,了解诺贝尔奖的授奖仪式。
教学重难点
朗读写字了解课文主要内容
教学过程:
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、揭示课题。
二、初读课文,了解大意。
1、同学们听说过诺贝尔这个名字吗?他是什么人?谁来介绍一下?
诺贝尔奖又是怎么来的? 学生交流。今天我们学习的课文就是介绍诺贝尔的。(板书课题)
1、自由轻声读课文,思考《诺贝尔》一文向我们介绍了他的那些事迹呢?
2、检查生字词。
⑴读准字音:诺、颁、凿、瑞、摩、盛、逝、械、锤、砸、残、毫、滚等字。
⑵注意字型。指导写“机械”的“械”,“残废”的“残”。
⑶指名读课文。
⑷概括课文重要内容。
想一想,这一课主要写了什么?
课文主要记叙了诺贝尔在发明炸药的过程中历经失败,痛苦,但他毫不气馁,决不放弃自己的追求,直至成功的事。
介绍诺贝尔资料
齐读课题
自由轻声读课文
与文本充分接触,掌握字词,扫清阅读障碍。
三、根据提示理清文章脉络。
四、学习课文第1-2小节。
1、初读了课文,你能说说诺贝尔的主要业绩是什么吗?(一是发明了炸药,二是把自己的遗产毫无保留地捐给了科学事业,设立了诺贝尔奖。)
2、那么课文哪些自然段分别写了这两件事情。(课文第三至九自然段写了诺贝尔为发明炸药所付出的代价和取得的成就;第十自然段写了诺贝尔立下遗嘱,设立诺贝尔奖。)
3、给课文分段,并概括段落大意。
第一段(1——2)简要介绍了诺贝尔奖的授奖仪式。
第二段(3——9)写了诺贝尔为发明炸药所付出的代价和取得的成就。
第三段(10) 简要介绍诺贝尔立下遗嘱,设立诺贝尔奖。
1、指名读,思考:第1-2小节主要写什么?(简要地介绍了诺贝尔奖的授奖仪式。)
2、默读,思考:诺贝尔奖授奖仪式的地点和时间的确定依据是什么? 为什么这样设定? (这样做的目的是以此来纪念伟大的发明家诺贝尔,以表达人民对他的怀念和敬佩。)
说说诺贝尔的业绩
练习分段
指名读,思考问题
默读,思考
朗读1-2小节
训练学生的概括能力
作业设计:
1、读抄词语。
2、练读课文。
第二课时
教学目标
读懂课文,了解诺贝尔的辉煌业绩,感受诺贝尔热爱科学,无私奉献的精神。
教学重难点
体会诺贝尔在发明炸药的过程中虽历经失败,痛苦,但他毫不气馁,决不放弃自己的追求,直到成功的锲而不舍的精神。
教学过程:
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、  复习导入
二、学习课文第二段。
1上节课我们学习了第一段。想一想:这段主要讲了什么?
2 过渡:诺贝尔为何能受到人们如此的敬重呢?
1、齐读第3小节。
师:诺贝尔