文档介绍：科学实验报告单
班级: 姓名(小组): 实验时间:
实验名称(课题): 实验场所:
一、目的要求:
二、材料器具:
三、方法步骤(活动过程):
四、结论(活动记录):
1、画一位我脑海里的科学家形象。
2、当我听到“科学”这词的时候,我想到的是:
科学实验报告单
班级: 姓名(小组): 实验时间:
实验名称(课题): 实验场所:
一、目的要求:
二、材料器具:
三、方法步骤(活动过程):
四、结论(活动记录):
我发现能使物品“站”起来的秘密是:
科学实验报告单
班级: 姓名(小组): 实验时间:
实验名称(课题): 实验场所:
一、目的要求:
二、材料器具:
三、方法步骤(活动过程):
四、结论(活动记录):
名称
发现地点
它们的共同特征
我们认为最重要的( 打√)
⑴
⑵
⑶
⑷
⑸
科学实验报告单
班级: 姓名(小组): 实验时间:
实验名称(课题): 实验场所:
一、目的要求:
二、材料器具:
三、方法步骤(活动过程):
四、结论(活动记录):
我观察的植物是
外形
高矮
叶子
花
繁殖方式
生长环境
我认为,植物的共同特征是:
科学实验报告单
班级: 姓名(小组): 实验时间:
实验名称(课题): 实验场所:
一、目的要求:
二、材料器具:
三、方法步骤(活动过程):
四、结论(活动记录):
我观察的小动物是:
画像
外形
身长
喜欢吃
运动方式
生活地点
我认为,动物的共同特征是:
科学实验报告单
班级: 姓名(小组): 实验时间:
实验名称(课题): 实验场所:
一、目的要求:
二、材料器具:
三、方法步骤(活动过程):
四、结论(活动记录):
通过比较和,我发现了它们的相同和不同。
科学实验报告单
班级: 姓名(小组): 实验时间:
实验名称(课题): 实验场所:
一、目的要求:
二、材料器具:
三、方法步骤(活动过程):
四、结论(活动记录):
人和黑猩猩的相同之处
人和黑猩猩的不同之处
科学实验报告单
班级: 姓名(小组): 实验时间:
实验名称(课题): 实验场所:
一、目的要求:
二、材料器具:
三、方法步骤(活动过程):
四、结论(活动记录):
不同之处
相同之处
动物、
植物、
人
科学实验报告单
班级: 姓名(小组): 实验时间:
实验名称(课题): 实验场所:
一、目的要求:
二、材料器具:
三、方法步骤(活动过程):
四、结论(活动记录):
写一首赞美水的小诗。
科学实验报告单
班级: 姓名(小组): 实验时间:
实验名称(课题): 实验场所:
一、目的要求:
二、材料器具:
三、方法步骤(活动过程):
四、结论(活动记录):
原水面高度厘米
时间
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
第六天
第七天
水面高度
(厘米)
水面下降说明: