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在幼儿园集体中过生日在幼儿园集体中过生日
中市街幼儿园邹海云
一、现象概述
在全班小朋友“祝你生日快乐”的歌声中,超超喜气洋洋地走到教室中央的桌子前,桌上放着一只大蛋糕。大蛋糕上燃烧着5根彩色蜡烛。歌声中,超超鼓起腮帮吹熄了蜡烛。保育员阿姨把蛋糕切成了很多个小块,超超将蛋糕分送给每个小朋友,大家一边品尝着香甜的蛋糕,一边开心地笑着、喊着……
这是我班小朋友超超过5岁生日时的情景。超超的父母都在澳洲打工,将他寄养在表舅舅、表舅姆家里。今天是超超的生日,表舅舅他们没时间给他过生日,就买来了一个蛋糕,委托老师在幼儿园为他过生日。
没想到,此后我们班就兴起了过生日风。今天这个孩子的家长买来了蛋糕,明天那个孩子的家长买来了蛋糕,外加小零食。蛋糕越买越大、零食越买越多。
有一天,一个孩子对另一个孩子说:“明天我生日,叫妈妈买蛋糕,
比你的还要大。”当时我听了就觉得不是滋味,孩子在幼儿园过生日,他会因为得到小朋友和老师的祝福而非常开心。很多家长为孩子选择了在幼儿园和其他孩子一起庆祝,这固然不错,但是由此却引发了孩子之间的攀比行为,这对孩子们的成长是非常不利的。
二、问题分析
1、孩子的年龄特点决定了他们好模仿的本性,看到其他孩子在幼儿园过生日很开心,他就希望自己也能过一个这样的生日。
2、孩子们将其他小朋友的生日礼物带回家去后,家长就觉得吃了好几个小朋友的东西,很过意不去,于是当自己的孩子生日时,也买了许多礼物送给小朋友,所谓“你来我往”、“礼尚往来”。
3、这种攀比现象的产生主要根源还在家长身上,孩子不会去思考自己父母的经济能力,也许是无心说出“我的要比你的大”这句话。但是作为家长不应对孩子百依百顺。家长们“一次要比一次好”的心理,无疑对这股攀比之风的形成起了推波助澜的作用。
三、策略设计
班级中一旦形成强烈的攀比之风,会给儿童的身心健康带来负面的影响。我们应该及时制止这种不良的班级风气,为儿童创设一个有利于健康成长的环境。
1、召开家园座谈会,就“孩子在幼儿园过生日好吗?”这个热门话题,让家长们各抒己见,说说想法与建议。
2、教师对如何在幼儿园里过生日作了进一步的思考和探索,针对每个孩子的个性特点、社会背景以及个体发展需要设计了多种形式的庆祝活动,促进了孩子的情感和能力的发展。
3、利用来园活动,要求孩子们在活动区域中为生日的孩子制作一件小礼物,开个小小庆祝会。让孩子自己来讨论、商定、组织庆祝
活动。
4、创设活动室环境,布置“本月小星星”墙饰,张贴一个月中过生日孩子
的照片,由幼儿园的厨师叔叔为他们制作蛋糕,
为他们集体开一次生日宴会。
5、通过故事、歌曲等给孩子们讲述妈妈生育孩子时的辛苦,启发孩子在生日这一天为妈妈做一件事。