整式的加减.ppt

文档介绍：整式的加减
数学活动
—探究规律
学****目标:
1、会根据类比的数学方法找规律,并用代数式表示规律;
2、学****如何由特殊到一般,并发现规律;
3、培养逻辑思维,培养推理能力。
问题一: 用火柴棍拼三角形
火柴棍(根)
n
…
7
6
5
4
3
2
1
三角
形(个)
图形探究寻找规律
n=1
n=4
n=3
n=2
n=1
n=2
n=3
n=4
问题二: 用小正方形拼大正方形
材料:若干个边长为1的小正方形.
n=2
n=3
n=4
思考: 边长为n的正方形比边长为n-1的
正方形多几个小正方形?
n=1
(2) 金秋时节,博才中学为了迎接岳麓区数学优质课的召开,用菊花布置校园,花盆按上、下、左、右四个方向逐渐增加的规律摆放, 则摆第n个图需要____盆白色菊花,____盆黄色菊花.
图1
图2
图3