文档介绍：《第二次世界大战》教案
黑龙江省东宁县第三中学李桂莲
一、教学目标
知识技能:掌握二战经过及其性质、影响。
能力目标:培养处理信息及归纳总结能力和创新意识。
情感态度、价值观:树立为人类和平进步事业做工型的人生理想。
二、过程与方法
独立分析、合作探究。对资料进行分类、提取有效信息、分析归纳。
三、重点及难点
重点:二战经过及影响
难点:二战的性质及影响
四、教学模式
情境导入----整理信息-----归纳总结-----能力提高
五、学****方式
提炼信息----合作探究----情感升华-----拓展思维
六、教学过程
(一)情境导入
播放图片、影像。教师引导,学生观看图片,进入情境。(使用多媒体)
(二)整理信息
1、教师提示:
(1)法西斯国家是如何嚣张、侵略的?
(2)欧洲大国是如何妥协退让的?这种退让是一种什么政策?掺杂着什么私心?这个退让的政策产生了怎样恶劣的影响?
(3)能说明二战爆发的原因
(4)能简述二战的经过。(包括爆发、发展、扩大、转折、开辟第二战场、胜利)
(5)分析二战的性质、影响。
(6)二战给了我们什么启示?
(7)人类怎样才能有效避免战争?
2、学生阅读课文,自主学****互相讨论,解决问题。
答:第一题-----德国希特勒上台后,扩军备战,吞并奥地利,又侵略捷克斯洛伐克。英法等西方大国,妥协退让,伙同德国、意大利制造慕尼黑阴谋,出卖捷克斯洛伐克利益。
第二题-----欧洲大国虽然对法西斯国家的侵略不满,但又害怕战争,所以对法西斯国家侵略不是加以严厉制裁,而是希望以牺牲弱小国家的利益,来安抚侵略者。这种退让的政策称为绥靖政策。掺杂的私心是希望把德国的侵略矛头引向苏联。这个退让的绥靖政策影响极其恶劣,它使法西斯国家得寸进尺,侵略野心日益膨胀,也极大削弱了反法西斯力量。
第三题——二战爆发的根本原因是1929-1933年经济危机的影响,帝国主义国家经济政治发展不平衡造成的。(这个问题需要教师提示学生回忆本书第四课《经济大危机》、第五课《法西斯势力猖獗》所学知识)
第四题——二战经过:
爆发:1939年9月1日,德国军队对波兰发动了突然进攻,第二次世界大战全面爆发。
发展:1940年四五月,德军又向欧洲西部发动了大规模进攻,英国也遭到德军飞机的猛烈轰炸,意大利也加入德国一方参战。
扩大:1941年6月,德军发动了对苏联队侵略战争。二战规模扩大。
进一步扩大:1941年12月7日,日本军队偷袭太平洋美军基地珍珠港,第二天,美国对日宣战。第二次世界大战的规模进一步扩大。
转折:(1)1942年1月日,美、英、苏等26个国家共同签署了《联合国家宣言》,反法西斯国家联合起来,共同打击法西斯。
(2)为了尽快打败法西斯,反法西斯国家多次召开会议,1945年2月,美、英、苏三国召开雅尔塔会议,讨论如何彻底打败法西斯。
(3)1942年到1943年2月的斯大林格勒战役成为二战的重要转折点。
开辟第二战场:1944年6月,美英盟军在诺曼底登陆,开辟了欧洲第二战场