文档介绍：技术经济论文3500字:MQS政策
论文应符合专业培养目标和教学要求,以学生所学专业课的内容为主,不应脱离专业范围,要有一定的综合性,以下就是由编辑老师为您提供的技术经济论文3500字。
近几十年来,世界服务服务贸易发展迅速,但地区发展不平衡,发展中国家明显处于劣势。本文认为,其中一个尚未引起关注的重要原因是发展中国家服务出口面临来自发达国家的技术壁垒;与此同时,发展中国家也需要采用诸如最低质量标准之类政策工具规范本国服务市场,促进服务进口的结构优化。
竞争性企业由于各自技术开发能力、设备和经营方式、传统等的不同,很可能开发出具有垂直差异的产品或服务。根据Akedof(1979)的研究,垂直差别化市场会出现劣等品驱逐优等品现象由于信息不完全,消费者因无法确定产品或服务的质量水平,支付意愿不会随质量提高而调整,从而企业缺乏提供高质量的激励,低质量产品或服务通过低价竞争获得大量利润,最终导致市场均衡结果为提供低质量。政府出于保护消费者权益,增进正的消费外部性和社会福利目的,会制定与实施最低质量标准(MQS)政策。一些学者,例如玩land(1979)和sh即i。(1953),认为,单一的MQs工具的政策效果不是很清楚:MQs政策使一些消费者因为他们中意的质量不再提供或者价格因此上涨而境况恶化;或者(例如shapiro,1953;以及Besank。,nonnenfeld和dash;这一思想对于促进服务贸易的健康发展具有重要意义。
垂直差别化、外部性与最低质,标准
(一)模型基本结构
,则写出来的毕业论文内容比较空洞,下面是编辑老师为各位同学准备的4000字技术经济论文。
技术经济学[1]是一门综合性、实用性和操作性很强的应用经济学科,是交通运输专业和物流工程专业的一门主干课程。随着我国投资领域全面推行投资决策责任制,强化投资风险约束机制,投资项目可行性研究、项目评估和项目评价工作受到社会各界的普遍关注,而系统地掌握这方面知识的高级专门人才越来越受到重视。对此,本课题组自2001年以来,先后两次申请立项对该课程体系进行建设与改革。2001~2003年度完成的投资项目经济评价模拟实****项目(获校三等奖),建立了比较完整的实****计划、实****细则和实****案例,但因经费问题以及二级学院调整等原因,实验未能实施;2005~2006年度在研的中南大学新世纪本科教育教学改革项目:技术经济学课程教学内容和课程体系改革的深化与实践,取得了多项阶段性研究成果,并在2003级交通运输规划与管理和物流工程本科专业的技术经济学课程中实践,学生的学****兴趣有了明显提高。笔者正在对项目实践中反馈的信息进行处理,并进一步完善相关研究内容,以期取得更好的教学效果。对学生来说,无论是在相关知识体系上,还是在综合能力训练方面都应大有裨益;同时对任课教师全面系统地学****和掌握与技术经济学相关的知识(包括项目可行性研究、项目评估、项目评价、投资经济学等),以及计算机的操作应用也起到一定的促进作用。然而,从学生的反馈信息来看,并没有达到预期的效果。因此,技术经济学及其相关课程的教学改革如何在现有改革实践成果的基础上与时俱进、不断深化,真正成为学生完整、实用的知识和感兴趣的学科,笔者认为应从以下几方面深入思考与研究。
一、教学内容
按照学