文档介绍：作文教案
《人物外貌描写》
教学目的:
1、学会描写人物外貌的方法。
2、懂得通过人物的外貌描写来表现人物的个性特征。
教学重点:怎样抓住人物特征进行外貌描写。
教学难点:通过外貌描写凸现人物性格。
教学程序:
一、游戏导入:猜猜看
1、同学互相观察,选取对象,以描写对象的外貌特征作为切入口,快速地把对象的特征描写下来,然后,请每个小组选派同学把描述的特征说出来,全班一起来竞猜究竟描写的是哪位同学。
2、教师出示两个文段,进行比较,让学生猜猜。
小结:你是怎么猜出来的?你又是为什么猜不出?引出在文学作品,生动的人物描写往往会给读者留下深刻的印象。同学们,你想让你笔下的人物有血有肉、栩栩如生吗?今天我们就来学****其中的一种方法----外貌描写!
二、学****外貌描写的方法
1、概念
外貌描写:也称肖像描写。即对人物的貌特(包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态等)进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象。
2、原则:
(1)抓特征
出示描写王熙凤相关段落,体会外貌描写抓特征的方法。
(2)显神韵
人物的外貌神态描写要能够反映出他的身份、职业、经历、性格等特征;
外貌描写要与特定的情境相融合;
要善于通过人物外貌的变化来***人物的内心世界。
两个小秘诀:
神态写人法:
运用神态法写人物肖像,应该注重其面部表情的刻画,力争做到细致、逼真、传神。同时还要注意人物在不同场合表情神态的变化,要写出动态,显出活力,给人以感染。
“画眼睛”法:
根据需要,善于细致地精确地描绘人物外貌最富特征的部分,而舍弃与表现人物性格和精神面貌无关的其它东西。
切记:外貌描写切不可面面俱到,不能脸谱化、公式化,要敢于取舍。
病例:
“她黑黑的眉毛下一双明亮的眼睛,高高的鼻梁,红红的嘴唇。身材适中,穿着一套整洁的校服。”
(3)妙用修辞:比喻、拟物、夸张、对比等发挥想象
出示文段,讨论运用了哪些修辞手法对人物外貌进行描写的?让学生在实战中体会,并运用。
三、小结
四、妙笔生花,实战练****