文档介绍：毛家店镇小学2009——2010学年度第一学期
教学教研工作总结
本学期,我校以“实践科学发展观”为指导思想,教师坚持教育教学理论的学****积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式,认真学****先进的教育教学理论和新课程标准,不断地完善和改进教学方法,为提高我校的教学质量做出了一定的努力。以下就针对本学期我校教学工作做如下总结。
一、加强教师学****提高教育教学理论水平
随着教育理念的不断更新和发展,我们深深认识到,教师如果不学****教研活动就会成为“无本之木,无源之水”。因此,本学期我们根据实际情况,立足校本,有计划、有步骤进行校本培训,措施得力,目标明确,形式多样。
1、组织教师深入学****课程标准》、《数学教学理念》、与《小学语文教师》和《小学语文教学与设计》等杂志刊物中有关教育教学的理念,并组织教师集中观看优秀课堂教学VCD,提高了教研效率和教师的教学水平,,从而使教师更新教学观念,认识教学新策略,让教师从经验型向专业型、科研型转变。
2、为加强修养,提高素质,我们组织教师利用每周四的时间进行校本教研活动,学****各年段的教材特点,了解教研课改信息,学****其他教师的教学方法,中心小学以组为单位进行沙龙讨论,组织教师学****讨论教学中的热点和冷点的教学问题。一学期下来“研教合一”,已成为全体教师的共识,同时,我们还组织教师用教学理论指导教学实践,认真撰写科研论文。
3、继续开展教师“以考促学”活动。由中心校领导命题,试卷共分语文、数学、品德与生活、教师读书活动等科目,涵盖教材教法、各学科课程标准、、新课程理念等方面内容。本学期共印试卷14套,每周一套试卷,由各分校领导组织教师利用每周业务学****时间统一答卷,由中心小学统一评卷,并将“以考促学”考试成绩纳入学校考核及教师个人考核。通过这一形式,促进了教师积极学****新课程标准》《课程改革纲要》,熟悉各册教材,教师的业务素质不断提高。
4、继续开展教师读书活动。本学期规定每名教师再读一本或几本教育专著(励志书籍等),教师积极研读专著内容,随时记录读书笔记,并每人写出了1500字以上的读书心得体会,极大地促进了教师读书的积极性,拓展了教师的阅读范围,为教师素质提高及时进行了充电。
5、本学期学校鼓励教师创建博客,并首先创建了教育学****类博客圈(桃李芬芳园),为教师教育教学搭建了交流的平台,现已有33位本镇教师加入成为圈友,同时也有多位教师加入教师学校的博客圈(园丁苑)。教师在博客中书写有关教育教学的纪实、心得、随笔等,并向圈子推荐精品博文,使各位教师在现代化的电子交流平台上共享教育教学等多方面的资源,互相学****互相提高。
二、抓教学常规管理,努力提高课堂教学质量
1、制定细则,明确工作方向
开学初,我校对《毛家店镇小学教学常规检查细则》进行了修订,并强调各校必须按课时计划开全科目、上足课节,做好各校的教学分工,要因人而异,充分发挥教师的特长,同时对备课、上课、作业批改、辅导、复****测验等教学环节作了具体要求和学校检查要求。
2、强化管理,抓平时工作。
学期初要求各校在9月1日前必须做到:课表上墙、作息时间表上墙(全镇统一作息时间),严格考勤制度,做好开学前的一切准备工作,确保9月1日正常开学上课。9月11日开始,中心校领导班子成员深入到各校进行检查,各校师生出勤好,并能按课表正常上课,教学秩序井然。