文档介绍：足球单项课教学大纲
一、课程介绍:
足球运动是一项主要以脚完成技术动作,两队相互对抗,以攻入对方球门多少判定胜负的球类运动。
足球运动是一项激烈而富有魅力的运动项目,也是世界上最受人们喜爱、开展最广泛影响力最大的体育项目,世界上几乎每一个角落都开展这项诱人的运动。国家无论大小强弱,人不分男女老幼,都会为足球的宏大气势、磅礴风格、多姿多彩的技术、变换莫测的战术和捉摸不定的结局所吸引。足球因此被人们誉为“世界第一运动”。
二、课程目标:
足球课教学目标是使学生在大学时代确立体育健身的价值观念,掌握体育增进健康的方法,促进身心健康及与社会和谐发展。
(一)运动参与目标
通过教学培养学生对足球运动的兴趣、行为****惯,能制定简单的训练计划,积极参与其中并具有一定的欣赏水平。运动参与目标包括观赏足球比赛和亲自参加两种活动行式。
通过内容丰富、形式多样的足球课教学,使学生加深对足球运动的认识,学****兴趣更加浓厚,自觉参与足球运动的动机更加强烈,并逐步养成自觉锻炼的****惯,最终实现终身受益。
(二)运动技能目标
通过课堂教学、课外体育锻炼及足球俱乐部等形式的活动,使学生能熟练掌握踢、停、运、顶、射等简单技术和一些相应的组合、串联的复杂技术。“二过一”、“三过二”进攻战术,比赛的阵型及简单的全队攻防战术,并能在实战中较好的运用。
(三)身体健康目标
通过课内外一体化教学,在提高运动技能的同时,不仅要发展其身体素质,提高其健康水平及抵抗能力,使其身体越来越强壮。而且要使其掌握健身的理论知识及方法手段。从而使大学生能用理论指导其平时的健身运动。
(四)心理健康目标
足球运动是集体项目,通过培养和熏陶,以增强其相互协作的集体主义精神及团队意识,勇敢顽强、拼搏向上的意志品质,积极进取、胜不骄败不馁,健康快乐的心志。
(五)社会适应目标
通过足球教学,培养学生良好的体育道德风尚,正确处理竞争与合作的关系,有助于学生毕业后快速的溶入社会、适应社会。
根据足球教学的指导思想、培养目标、学生的特点和需求、场地条件及师资等情况,最大限度的利用体育教学空间,提高和激发学生的学****兴趣,满足个性发展的需求,不断提高足球运动的深度和广度。足球课包括课堂教学、课外体育活动、足球俱乐部及院代表队等形式。
体育课采用“混合型”教学模式,即采用不同形式并存的一种教学模式。在一、二年级中按“学年选项”,根据选项学生的初始状态,打破年级、班级界线,按照学生们的意愿及足球运动水平,分为基础班和提高班。并制定了合理的教学大纲和进度,分层次进行教学,从而使足球课成为一门具有鲜明特点和较强竞争力的课程。课外体育活动采用早操、各级各类形式的足球比赛、课余体育锻炼及训练。充分利用体育比赛最能调动人的热情和参与意识这一特性,最大限度的培养学生的足球兴趣和足球素养,使其能够积极健康、自觉的投入到足球运动中去。
足球俱乐部采用教师指导,学生自行管理的模式。学生根据自己的兴趣爱好自愿参加,并按照俱乐部的有关章程,参与相关活动。通过俱乐部的活动培养学生足球兴趣,提高足球理论及技术、技能,充分发挥学生主体性和主观能动性,树立终身体育思想,养成运动****惯,为学校体育与社会体育接轨奠定基础。
三、教学内容:
(一)理论课教学内容
(1)体育意识的培养
①学校体育的目的任务
②体育在学校教育中的地位与作用
③我院体育课程的目标和管理要求
(2)体育锻炼与身体健康
①健康的概念及影响人类健康的主要因素
②体育锻炼对心肺功能的影响
③体育锻炼对身体形态的影响
(3)体育锻炼与身心健康
①心理健康及其标准
②体育锻炼对大学生心理健康的影响
(4)体育锻炼与社会适应
①体育锻炼的社会价值取向
②体育锻炼的社会适应性培养
(5)体育运动与营养
①大学生的营养特点及补充
②合理营养的原则
(6)体育保健与卫生
①运动损伤的预防与处置
②常见的运动性疾病预防与处置
(1)足球运动的起源及发展。
(2)足球运动的五大技术(踢、停、运、顶、射)。
(3)足球及足球场地的规格。
(4)足球运动的规则及裁判法。
(5)足球运动的赏析。
(二)实践教学内容
(1)技术
足球运动中比较简单易学的踢、停、运、顶、射等技术。如:脚内侧踢球、脚背内侧踢球、脚背正面踢球、各种停球、直线运球、曲线运球、头顶球。
(2)战术
足球运动的简单战术。如:比赛阵型及站位,个人进攻及防守战术等。
(1)技术
足球运动中的较易掌握的组合、串联技术。如:行进间传接球技术、传运射组合技术、运球过杆射门技术、长传、下底传中跟进射门技术、抢截球技术、铲球技术等。
(2)战术
一般的进攻及防守战术。如:“