文档介绍：幼儿教师个人发展三年规划
(2014—2017学年)
(一)本人基本情况:
本人2009年6月于镇江高等专科学校毕业,同年11月因为一个偶然的机遇踏上了幼师的工作行列。2011年8月回到大港工作,参加新区教育科考试应聘成为镇江新区实验幼儿园的一名企业合同制教师。2011年9月-2013年6月期间被借调至实验小学担任教师,2013年8月回归幼儿园。
(二)背景分析
1、优势
本人热爱幼儿教育事业、热爱幼儿,为人师表,在言行举止方面做好幼儿的表率,尽心尽责,教书育人。遵守幼儿园规章制度,不迟到早退,为树立良好的园风园貌做出自己的努力。本人个性随和,不爱争名逐利,与人计较,比较好沟通。虽然现在的孩子不是我从小班带上来的,但是孩子们与我都建立了深厚的感情,而且家长平时也非常乐意与我沟通。经过几年的幼师工作,我比较了解幼儿的心理特点,能够较好地与幼儿交流。在教育教学方面也取得了一定的发展。原来我比较害怕上音乐课,总怕自己唱歌不好,不能教好孩子。后来我知道了只要用心去做事情,就会把一件事情做好。现在孩子们很喜欢上我的音乐课,我们在一起唱歌表演很快乐。
2、存在的问题
分析个人喜好,个性及专业特长,我觉得自己在以下三方面急需提高:(1)个人基本功素质。因为在校学****的专业不是幼师,所以在专业技能方面有所欠缺。比如我的教师基本功素质比较差,在平时的考核中都处于弱势。(2)教育教学能力。在教育教学中有时候看问题比较浅显,不能够深入思考。在班级小课题的研究中,没有将细致观察、潜心研究落实到实处,所以最后的课题研究不是很完美。
(三)个人专业发展目标
1、总目标
(1)树立为家长服务的意识,以最大的努力,最高的热情,最真挚的态度,最专业的知识来指导家庭教育,提供优质、全面、体贴的服务,使家长满意、放心。
(2)继续完成学前教育本科课程的学****尽可能学****多方面的知识技能,使自己的总体素质有所提高,争取早日成为优秀青年教师。
(3)加强自身专业技能的锤炼,积极参与体育教研活动,争取在教育教学方面有新的突破。
(3)不断探索主题教学与五大领域之间的有机渗透,通过反思,不断更新教学观念,改变教学行为,提升教学水平。
2、具体目标:
①师德目标:加强师德修养,严以律己,为人师表。坚持全身心投入教学工作,关爱每一位幼儿,把整个心灵献给学生,而且要坚持一视同仁。热爱集体、团结协作,积极参加集体组织的各项活动,热心关怀集体中每个成员,支持集体中领导成员工作。
②教学方面的目标:树立正确的教育理念。树立正确的教育的价值观,教育的质量观和人才观,树立正确的学生观。体现教学理念与教学实践的紧密结合,从而增强自主学****和反思自身教学行为的能力。上好常态课,要以游戏或操作、探索等形式为主要活动导向,创设良好的学****环境,让幼儿在积极、愉快的氛围中进行自主、合作、探究性学****提高教学活动的有效性。
③教育和班级管理方面的目标:制定好班级工作计划,有序开展班级各项常规工作,定期家访并调查幼儿家庭教养情况,进一步了解幼儿生活****惯,做好记录。平时注意观察幼儿一日生活的言行举止,并记录分析。平时注意与家长多沟通,及时了解孩子成长的进步。
④教育科研方面的目标:积极参与各级各类培训、外出学****听课等活动,自学幼教理论文章,不断更新教育观念,提高理论素养。通过自身的努力不断提高教