《西湖的绿》教学反思.doc

文档介绍：《 西湖的“绿”》是一篇游记,作者另辟蹊径,以自己独特的视角,让我们领略了西湖的“绿”。文中作者用了近20个“绿”字,酣畅淋漓地揭示了西湖山水的青春与活力,使读者通过“绿”领略祖国的生机勃勃,欣欣向荣,前程似锦。本文是一篇讲读课,
层次清晰。内容较浅显,容易理解,所以在本课的教学中,我以读为主,让学生在读中识字,读中理解,读中感悟,读中积累。进而体会作者怎样抓住景物特点写出了自己对西湖的独特体会。学生能够抓绿、找绿、品绿、赏绿学****解决了本课的教学难点。本篇文章语言优美,因此,鼓励学生多读、多背,达到积累的目的,提高写作水平,本课教学经历了独立自学,交流讨论,朗读感悟等过程,体会读懂一篇文章的方法,学****作者描写景物特点的方法。达到了预期效果。