文档介绍：实践中成长感悟中收获  
—参加陕西幼教国培计划“浸入式”研修项目培训班培训总结
(陕西幼教国培班交大一附幼儿园学员安康市政府机关幼儿园崔仕军)
2014年10月13日——11月1日,我非常有幸参加了陕西幼教国培计划“浸入式”研修项目培训班培训,迈进四十过半的我,十分珍惜这次培训学习。在这二十多天的培训学习中,我们全身心沉浸在浓厚的学习氛围中,被专家、名师那渊博的知识、精湛的教学艺术、严谨的治学态度和高度的责任心所折服。无论是大班学习、小组研讨,还是外出参观、实地考察,我们都以踊跃的态度,昂扬的精神积极投入,享受其间。国培研修,虽然苦,但我们收获着;虽然累,但我们快乐着。这次国培学习应该是我参加过的所有学日学习期间没有特殊情况不准请假,没有双休日,没有自由活动日,但是我们没有迟到早退和缺课的。通过紧张有序的学习、交流、研讨、培训,给我带来了全新的教学理念,使我对教学技术有了更新更全面的认识,我将带着收获,带着感悟,带着满腔热情,把学到的知识运用到教学中去。同时,国培给我留下太多的感动和思索,下面我谈三点体会:
一、聆听专家讲座,从中受益
这次国培请来了全国知名教育名家应彩云、刘晓青、黄芳、由佳、陈世联、李俊杰和陕西省学前教育研究前沿的专家们,各位教育名家、专家们精彩的讲座,阐述了他们对幼儿园教育的独特见解,对新课程的各种看法,并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。作为一名幼儿教师,要有《幼儿教师的职业道德和职业幸福感》,要学习新《纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》,要《科学保育》;学习新理念,树立新观念,尊重幼儿的个性与尊严,建立民主、平等的师幼关系,注重幼儿健康、认知、情感、态度、科学、艺术、创造性等方面和谐发展。与之相适应的课程,教育活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格,新颖有趣,实现共同发展。新时代的幼儿教育呼唤与时俱进的新教师,要做到《基于备课的教师专业成长》,更要做好《幼儿园园本教研活动的有效开展》,体现在观念要新,要常新,更新,坚持发展性,树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观,做全面推进素质教育的领潮人。同时,幼儿教师还要掌握《新时期家长工作的技巧》、《高质量的师幼互动》、《玩教具的制作技能》、《游戏设计的组织与技巧》、《幼儿常用的舞蹈步伐》、《区域环境创设指导与评价、区域角活动的实践》以及《幼儿园地方教育资源的开发和利用》等等。
众多教育名家和专家的讲座及点评为我们的幼儿教育科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我们饱享了高规格的“文化大餐”。从石园长安排的学习内容看,有最新的教育教学理论知识,有和我们目前的教学密切相关的实践性很强的教学指导,有提升教师品位、引领成长的教学研究的规划和个人成长的具体策划……的确是内容丰富,有效而实用。
专家的精辟点评,两位保教主任教师精心设计的学习交流互动,同行们独到的见解和精彩技艺,都给了我深深的感悟。真正感受到这是一次高质量的、高品位的培训,的确具有引领性、示范性和骨干性的特点。
二、培训中感悟,提高思想认识
培训只是一个手段,培训只是一个开端,对于培训给予的清泉,我要让它细水长流。我明白,“骨干”这一称谓带给人的不会有太多的荣誉,却有无尽的责任。骨干教师培训给