文档介绍：中医诊断学临床见****新模式的探讨·唐利龙��囊娇拼笱е幸窖г海������】�叫∽笾鞅啵�幸秸锒鲜笛担�谝话妫�论功底扎实和实践技能娴熟,就如同想要兼得鱼和熊掌一样困难——一方面,理论课程有限,建国以来我国中医教育的发展,实际上沿袭着现代医学教育的一贯的路子——集中理论适当的思考:现代医学教育是否完全适用于中医学教育�幸窖Ы逃�奶厥庑杂Ω萌绾卫刺�新的启发和参考。��挪�瘢�幸酱笱��锪苹�炯寄埽�谝话妫�旖颍禾旖蚩萍汲霭嫔纾������芟椋�:科学出版社����煳姆嬷鞅啵�执�幸搅俅舱锒涎У谝话妫�本�喝嗣裎郎�霭嫔纾�����藕橐澹�叫∽笾鞅啵�幸搅俅舱锒先�椋�谝话妫�旖颍禾旖蚩蒲Ъ际醭霭嫔纾��畈佣�鞅啵�幸轿笳镅В�V荩焊=ǹ萍汲霭嫔纾����������王天芳,李洪娟,关于改进中医诊断学“问诊”,������摘要本文着重探讨了中医诊断学临床见****的新模式的设计和应用,以此来达到提升本课程的教学效果的目的。笔者比较深入地分析了医学教学实践中的中医诊断学临床见****新模式的主要内容、主要特点及其注意事项,并概括总结了本模式的一些基本经验。关键词中医诊断学;临床见****新模式中医诊断学是���踊�∮肓俅部纬痰那帕嚎纬蹋�捎谒�旧硭�哂械慕锨渴导�院�技术性,使得在实际教学中,授课教师在注重课堂的理论教学过程中的同时,还必须注重学生实践技能和临床思维的锻炼和培养。于是,国内中医诊断学常规教学模式中很早就包含了临床见****这部分工作。但是近年来,笔者发现,在对待为数并不多的中医诊断临床见****课的态度上,或者说,对于这部分课时的重视程度上,开始有了显著的变化,诸如带教老师要求不严格,见****的学生积极性不高等等现象极为普遍。这使得临床见****完全演化成一种华而不实的形式,也就难免造成中医诊断学课程教学效果欠佳的局面。但实际情况是,若要确保理另一方面,把较多的时间放在临床见****上面也并不可行。于是,在保证理论课教学的同时,如何探寻出一条富有成效的中医诊断临床见****新模式已经成为了越来越多中医诊断教育工作者较为关注的问题。学****完成后再进行集中的临床实践学****这种方法沿用至今,中医教育工作者或许应该进行现�⒋锕�乙窖Ы逃�ḿ胰衔#�谥J都本缭黾拥慕裉欤�匾5氖且�家窖��Щ嵩跹��行学****通过教学方法的改革来培养学生分析问题和解决问题的能力,改变学生的智能结构。美国哈佛大学医学院�年来“坚持以学生为中心,坚持基础医学理论与临床实际相结合”的教学理念,给中国医学教育的改革和发展提出了新的课题和挑战‘����V幸浇逃�峁┝�再回到中医诊断学这门课程。现在的《中医诊断学教学大纲》以指导讲授为主,缺乏技’作者简介:唐利龙,男,讲师,宁夏银川人。主要从事中医诊断学的教学及科研工作。研究方向为中医证候的规范化研究。全国第十一次中医诊断学术年会论文集��
肿槊�—�艘蛔椋�⒀∨勺槌ぁW槌じ涸鹱橹�咀槌稍倍曰颊呓�兴恼镄畔⒌���G笱��诩�扒白龊贸浞肿急福�煜だ砺勰谌荩�苊獬鱿盅��豢吹讲∪司筒�学生在给一个眩晕病患者诊病的时候,分别选用了气血津液辨证法和脏腑辨证法进行证候诊识的吸收,缩短了学生从知识到能力的转化过程。同时这种新模式也促进了师资水平的提高,加强了教师素质教育,开拓了视野,深化了改革,强化了质量意识,通过不断探索实践,使****新