“七说”说课评价表(演示稿).doc

文档介绍：“七说”说课评价表
说课人姓名: 单位: 学科: 课题: 时间:
项目
评价点
分值()
A
B
C
得分
一、教材分析
15分
(章)的高度来分析本节教材或课文;有些内容如果能跨单元从知识的立体整合角度分析更好。分析合理深刻,符合编者的意图。
5
4
3
。针对性强,不空洞。
3
2
1
、深刻、到位,符合编者和作者的意图。
7
6
5
二、学情分析
10分
。最好能具体说明在前边哪一册哪一章与本部分知识相关。
6
5
4
。要具体并有针对性。
4
3
2
三、教学模式10分
(如语文阅读课新授课的教学模式,数学复****课教学模式等,要具体到教学环节,教学环节的表述要规范)。
5
4
3
、原则或策略等。
5
4
3
四、教学设计25分
、学情分析、教学模式本节课设计了几个教学环节,每个环节的具体做法和预设时间。教学环节表述要规范,设计合理,时间预设合理。
15
12
10
。
10
8
7
五、板书设计 5分
本节课的板书设计要科学美观,设计意图要明确合理。(体育教师可以有“场地设计”)
5
4
3
六、课堂评价 5分
依据课程标准的要求,本节课如何对学生进行评价,评价内容与方法要具体合理。
5
4
3
七、资源开发
5分
。要具体说明