文档介绍：历年高考仿用句式试题汇编【1994-2011】
【2011·安徽卷】
下面是某班黑板报上的一段文字。请参照上下文,在横线上仿写出恰当的句子。【6分】
我不想知道你的电脑多么高级,我只想知道它是不是你了解世界的窗口;我不想知道你的语言多么华美,①________________ __ ____;②______ ______ ,③_______________________________;我不想知道你的理想多么远大,我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。
【解析】本题考查“选用、仿用、变换句式”及“正确运用常见的修辞手法”的能力,能力层级为E【表达应用】。答题时,考生应着眼于整个语段,做到“形神兼备”,既要使整个语段形成排比格式,又要在①③两处使用比喻【暗喻】修辞。
【答案】示例:①我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁②我不想知道你的藏书多么丰富③我只想知道它是不是你通向成功的阶梯
【2011·四川卷】
高中语文教材中的许多文化景点或文学意象,常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头,仿照例句写一句话。要求:①体现景点或意象特征;②句式一致;③运用拟人和反问的修辞手法。【5分】
康桥边城雨巷蜀道
例句:赤壁,你的雄奇伟岸,你的大气磅礴,你的壮丽多姿,不正好激荡起我心中的豪情吗?
【解析】本题考查仿用句式和正确运用常见修辞手法的能力,能力层级为D级。解答此题有四个关键因素:选择恰当的意象、选择合适的句式、运用拟人和反问的修辞手法、语言要生动。
【答案】示例:康桥,你的明净艳丽,你的温婉灵动,你的宁静神秘,不正好唤醒了我生命的觉悟吗?
【2011·全国卷】
仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。【6分】
谅解是一股和煦的春风,能消融凝结在人们心中的坚冰;
谅解是一场绵绵的细雨,能洗涤飘落在人们心头的尘埃;
谅解是一束温暖的阳光,能驱散积聚在人们心上的阴云。
【解析】本题主要考查仿写的能力。使用修辞,采用整句,是语言表达能力成熟的一种标志。其诀窍在于长期的锤炼与仿写训练,而且要展开想象,把形象思维与抽象思维相结合,这样才能形成倚马可待的语言表达能力。
【答案】示例:友情是一把平常的雨伞,能为朋友遮挡人生路上的风雨;友情是一缕暖暖的阳光,能为朋友送去严冬季节的温暖;友情是一汪清澈的湖水,能为朋友滋润荒漠一般的心田。
【点拨】仿写整句,是高级语言表达能力的体现。虽然我们反对语言表达上堆砌华丽辞藻,但是不可否认的是,使用修辞,采用整句来表达,具有鲜明、生动、形象的效果。这种语言表达能力的形成依赖于长期的仿写训练和思维训练。
【2011·辽宁卷】
仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。【6分】
人生如一首诗,应该多一些悠扬的抒情,少一些愁苦的哀怨;
人生如一幅画,应该多一些亮丽的着色,少一些灰暗的点染;
人生如一支歌,应该多一些激昂的欢唱,少一些悲观的咏叹。
【解析】本题综合考查仿用句式和正确运用常见的修辞手法的能力,能力层级为E级。
仿句要求有显性和隐性两个层次,显性要求就是题干要求的句式和修辞,而隐性要求是“意谐”,即所描写的对象中心突出,语意通畅,内容健康。解答本题,首先要读懂示例,看其本体与喻体之间的关系,掌握句式。事物的特点是多方面的,关键是选取的角度。至于自选话题,可以选取熟悉的,以便有话可说。本题考查语言的仿写、修辞的运用能力。仿写的三个句子,内容要前后相连,共同表达一个完整的话题,且内容积极健康。注意例句形式“……如一……,应该多一些……,少一些……”,即对所选用的表述对象先打一个比喻,然后用“多一些……,少一些……”的格式从两个方面阐述;话题上要保持一致;结构上三个句子之间要形成排比;内容上要有积极意义。
【答案】
(示例1)人生如一支笔,应该多一些笔墨的芳香,少一些熏心的铜臭;
人生如一束光,应该多一些光明的欢乐,少一些阴暗的泪水;
人生如一本书,应该多一些出色的细节,少一些乏味的字眼。
(示例2)心灵如一方天空,应该多一些灿烂的阳光,少一些灰暗的阴霾;
心灵如一片树林,应该多一些新鲜的翠绿,少一些凋零的枯萎;
心灵如一泓湖水,应该多一些彼此的包容,少一些汹涌的浪花。
内容合理,给2分;比喻贴切,给2分;句式相同,给2分。
【2011·课标全国卷】
仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。【6分】
平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘;
平凡是苗圃,孕育着烂漫,只要你肯浇灌;
平凡是细流,孕育着浩瀚,只要你肯积聚。
【解析】本题考查考生仿写句式的能力。作答本题注意,要选用一个对象,使用比喻的修辞手法,句式和原句相同。在仿