文档介绍：附件一:
贵州省教育科学研究所、贵州省教育学会
2011年教育教学科研论文、教学设计征集和评选登记表
(征文封面)
学科类别(不要以编号代替):中学化学
论文题目
高中化学《乙醛醛类》教学设计
作者姓名
黄华兰
学校名称
安顺市普定县第一中学
课题组成员姓名
学校地址
安顺市普定县城关镇人民路130号
联系电话
固定电话:0853-8220383 移动电话:**********
论文内容摘要(200字左右)
教学设计主要对教材、学****者、教学目标、教学重点难点、教学方法、教学
准备、教学资源、教学过程进行分析和设计。
设计的教学内容:乙醛醛类的第一课时——乙醛
乙醛的分子结构
乙醛的物理性质
乙醛的化学性质
1、乙醛的加成反应 2、乙醛的氧化反应:
教学设计重点难点:
1 、重点:乙醛的加成反应和乙醛的氧化反应。
2 、难点:有机化学反应中氧化反应和还原反应的概念。
个人诚信承诺(在括号内打“√”):
1、所写论文为本人原创,并非从网上直接下载或抄袭他人( √)
2、所写案例真实,源于本人亲历的课堂( )
说明:
一、学科类别分别为: 4、 7、中学政治 9、中学地理 11、小学数学 12、小学思品 13、小学英语 14、小学科学 15、音乐 20. 综合(凡不是纯学科性的论文都归在这一类,如:如何做好班主任工作、如何提高学生的心理素质等)。注:中小学音乐、中小学体育与健康、中小学美术、中小学信息技术、中小学综合实践及综合性科研论文都分别合并为一门学科。
二、论文题目不要太长。教学设计或教学案例直接点明是什么课的设计或案例,如:《祝福》教学设计、《分数的除法》教学案例(不要把某某版第某册第某课作为题目的组成部分)。
高中化学《乙醛醛类》教学设计
普定县第一中学黄华兰
(第1课时)
【教材分析】
《乙醛醛类》是人教旧版高二化学第六章第五节的内容。醛是有机化合物中一类重要的衍生物,由于醛基很活泼,醛可以发生多种化学反应,在有机合成中起着重要作用。在中学化学所介绍的含氧衍生物中,醛是各种含氧衍生物相互转化的中心环节,也是后面学****糖类知识的基础。学好乙醛的性质,明确乙醛和乙醇、乙酸之间的相互转化关系,有利于建立知识网络。因此本节课在这一章中起着承上启下的作用。
【学****者分析】
学生是普通班级的学生,基础较为薄弱,理解能力也比较差。考虑学生的基础情况,可引导学生在复****乙醇的基础上引入乙醛内容。通过对乙醛分子结构的分析,演示实验、讨论归纳等对乙醛的化学性质进行探究和学****并适时设疑,设置好教学梯度,使学生逐步了解乙醛的化学性质。
【教学目标】
(1)使学生了解乙醛的分子结构、物理性质,掌握乙醛与氢气的加成反应和乙醛的氧化反应。
(2)通过演示实验和实验现象的分析与讨论,形成善于观察,善于思考,善于归纳总结的学********惯。
2、过程与方法
(1)通过乙醛分子例模型及乙醛的实物展示,学****乙醛的分子结构和物理性质。通过分子结构的分析、演示实验、问题讨论学****乙醛的化学性质。
(2)通过物质的结构、性