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大队委工作总结.doc

上传人:raojun00001 2018/6/20 文件大小:79 KB

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文档介绍

文档介绍:大队委工作总结
时间总是跑得这样快,转眼间,一学期在欢声笑语中匆匆而过。本学期对我来说是与众不同的一学期,因为就在这学期,我非常荣幸地当选为学校大队部的副大队长。
回顾这学期的工作,酸甜苦辣,应有尽有,有暂时的困难,也有成功的喜悦。
作为一名大队委员,我首先比以前更加严格要求自己,无论在品德、学****劳动等各方面都起到了带头作用。同时,对于大队部的工作更是尽心尽责,认真完成。
人们常说要想火车跑的快,还得车头带。大队部是推动整个学校德育活动的一个火车头,所以大队部每一项工作的意义都非常重大。在本学期担任副大队长期间,我能严格按照大队部的要求,遵守大队会议的时间,还担任了周一升旗仪式的小主持。我主要负责的是纪律部的工作------值周生的培训和放学路队的管理。
最能锻炼我组织能力的就是对值周生的培训工作了。为了提高同学们当值周生的兴趣,我和纪律部的部长、副部长一起开动脑筋想办法。同时,还受到了大队部赵老师的鼓励和启发,终于激发了同学们当值周生的兴趣。在开展工作的过程中,我也认识了学校不同年级、不同班级的许多同学,并且与他们建立了深厚的友谊。
回顾本学期我做的大队委工作,零碎而有条理,忙碌却不乏充实。在工作中,我对大队委的工作有了更加深刻的理解,自己的组织能力也得到了提高,还学到了其他大队委的优点。
我深深地体会到:要做好大队委工作,离不开大队辅导员的指导和帮助,离不开老师和同学们的支持,离不开爸爸妈妈的鼓励。所以,我想真诚地对所有关心我、支持我和帮助我的人们说一声:谢谢你们!
当然,我也知道:虽然我有很强的工作责任心,但是由于经验不足,工作中也有不尽人意之处。我将继续努力,使自己能更加胜任副大队长的职务,把大队委的工作开展得更加有声有色!
篇二:
深入学****十九大精神,贯彻精神促工作实效总结
根据中共xx自治区委员会关于学****宣传贯彻党的十九大精神的部署,在全国掀起学****十九大精神热潮的形势下,借每月开展党员活动日的良好契机,覃塘区民政局党组召开会议,成立领导小组并制定活动方案。会议研究决定于11月20日下午开展学****宣传贯彻党的十九大精神暨党员活动日的活动。
本次学****活动,以“全面”为原则,要求全体党员干部都要参加学****以“深入”为指导,要求全体人员要认真、深入学****领会党的十九大精神;以“贯彻”为目标,要求大家把十九大精神贯彻到实处。学****活动由我局党组书记、局长韦伟亲自主持、主讲。
第一、十九大报告的产生。党的十九大报告是十九大的重要组成部分,报告的起草历时之长,涉及范围之广,耗费人力物力之多,无不让大家感慨万千,同时引起了大家对深入研****十九大报告的兴趣。
第二、剖析十九大报告。认真学****领会、全面准确把握党的十九大精神,以十九大主题为起点,梳理了十九大报告的十三个主要内容,分八个部分解读了报告的各个要点,深入浅出,条理清晰地讲解了十九大报告的内容。大家聚精会神认真听讲,积极记笔记,营造出浓厚的学****氛围。
第三、贯彻党的十九大精神。学****十九大精神,要学懂、弄通、悟透,还要在实践中扎实贯彻党的十九大精神。并在学****中明确点出十九大报告中与民政事务相关的内容,要求大家着重认真学****领会,跟上新时代的步伐,真正把精神学****贯彻落实,最终转化成工作实效。
活动最后党员代表积极发言,阐述了自己对十九大精神的理解,分享了本次学****活动的心得体会,大家纷纷表示,今后一定坚持学****领会党的十九大精神,在实际工作中扎实贯彻落实十九大精神,以****新时代中国特色社会主义思想为指导,努力做好本职工作,全心全意为人民服务,推动民政事业再上新台阶,为完成中华民族的伟大复兴贡献力量。
篇三:
小学四年级体育工作总结范文
回顾本学期的工作,在学校领导的关心和大力支持下,在各位老师的无私的协助下,我胜利地完成了本学期的工作目标和任务。回想这学期虽忙碌辛苦,但感觉空虚,而且收获良多。
一、采用游戏激趣在教学中利用体育游戏代替千篇一律的准备活动,培养学生的健康心态。在小学体育教学中有相当局部的游戏活动,这些游戏活动能培养学生的创新意识、团队合作、遵纪守法和热爱集体的优良品质。游戏是深受学生喜爱的一种活动,也为教师开展心理健康教育提供了良机。游戏活动竞赛中有局部学生个别性较强,常发生互相埋怨,互相争执的状况,导致受指责的学生发生忍让心理而退出竞赛。这样一来,不只影响教学的正常进行,而且还影响了同学之间的关系。于是我就抓住这一契机,耐心教育学生认识游戏竞赛的意义,正确看待竞赛中的得失,婉转批评有不良倾向的学生。同时还与学生一起分析造成失败的原因,找出制胜的有利因素。二、精选教学内容
从各个角度对体育课程内容素材进行加工改制:一是在具体的教材内容上,简化教材的技术结构,渗进一些与教材项目有关又能进行游戏或竞赛的内容,例如蹲踞式跳远