文档介绍：中班幼儿园半日活动设计
XX幼儿园教师:韩梦雪时间:2012年12月3日上午
环节
内容
要求
准备
效果
入园
7:30—8:30
接待
晨检
自由活动
教师热情主动的迎接幼儿和家长
查看幼儿身体情况和情绪特点,有针对性的向家长了解情况
查看幼儿来园情况,针对未到幼儿及时向家长取得联系,并做好记录
鼓励幼儿自己结伴游戏
打开教室窗户,通风换气
保持教室整洁
一些幼儿自由活动用品
早操
8:30—9:10
队列练****br/>韵律活动
鼓励和指导幼儿正确愉快的参加早操活动
提醒和检查幼儿的衣服鞋子是否穿好。
在幼儿活动时做到“三看、三提”
活动结束时提醒幼儿帮助收拾器械
为幼儿画出队列位置
提供塑料瓶做的哑铃
教学活动
9:10—9:40
艺术领域美术活动《树叶印画》
,思路清晰
,学会随机应变。
,做到循循善诱。
、想象力和创造力
《树叶印画》一幅
、颜料、画笔二十份
入厕、饮水
9:40—10:00
入厕
饮水
指导幼儿安全有序的喝水,保证幼儿充足的饮水量
指导幼儿正确有序的入厕,提供手纸
水杯
手纸
帮助幼儿穿、解裤子
要求幼儿便后洗手
区角游戏活动
10:00—11:00
根据幼儿兴趣爱好自主选择游戏
指导幼儿安全有序的进行游戏,要与小伙伴和睦相处
随时观察各个游戏区幼儿的游戏情况,并做好相关记录
积极参与和配合幼儿的游戏活动
要求幼儿游戏后整理好玩具
用明显的图案和摆设等划分不同的游戏区
用各种废旧材料制作游戏所需用品
提供各种材料供幼儿自制所需玩具
午餐
11:00—11:50
盥洗
餐前手指游戏
进餐
用唱儿歌的方式交给幼儿正确的洗手方式
进餐前要求幼儿有序的做手指游戏
要求幼儿安静进餐,在进餐时,向幼儿讲解正确的进餐姿势和介绍今天的菜品及好处
不催促幼儿进餐
肥皂
手指游戏《我是大苹果》、《五个小朋友》、《小白兔》
3. 餐具
4. 饭菜
5. 纸巾
6. 食物常识
餐后散步
11:50—12:10
散步
指导幼儿慢慢有序的散步
和幼儿分享今天的趣事
午睡
12:10—14:30
睡前小故事
午睡
提醒幼儿上厕所
指导和帮助幼儿正确的***服
检查每个幼儿是否都盖好被子
4. 要求幼儿安静的躺下倾听睡前故事入睡
《白雪公主》
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班主任工作总结专题8篇
第一篇:班主任工作总结
小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正。于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学****负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样,下面我就谈几点做法和体会。
一、常规****惯,常抓不懈
学生良好的行为****惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是,我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。
二、细处关爱,亲近学生
爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。“感人心者,莫先乎情。”工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语,便是我最快乐的一件事!”
三、具体要求,指导到位
心理学研究表明,儿童对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,但不注重细节。
我认为,首先要蹲下来,以孩子的视角观察事物,用孩子能听懂的话和他们交流。其次,要注重细节教育,把该做的事指导到位,因为他们很想按照老师的要求去做,很想把事情做好。
四、示范带头,直观引导
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师,