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学生会晚训总结.doc

上传人:1294838662 2018/6/20 文件大小:80 KB

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学生会晚训总结.doc

文档介绍

文档介绍:学生会晚训总结

三月份,院学生会国旗护卫队向院团委提出申请:由院学生会国旗护卫队带领其他各部门、机构,进行为期13天的晚训工作。
经院团委领导允许,院学生会国旗护卫队积极准备。通过和院学生会主席团的讨论、协商,决定从3月25日正式开始院学生会晚训工作。
这次晚训中,我部就院学生会主席团提出的要求,主要就体能、团队精神、纪律三个方面开展了工作。
按预定计划,3月25日(第一天):对受训成员进行划分,负责人讲话;3月26日(第二天):训练站姿;3月27日(第三天):训练军训基本内容;3月28日(第四天)至3月29日(第五天):训练齐步;3月30日(第六天):院学生会成员之间的互动;3月31日(第七天):各连内部的文艺表演; 4月1日(第八天):练****正步;4月2日(第九天):各连之间的文艺互动;4月3日(第十天):复****齐步及基本军训要领;4月7日(第十一天):练****分列式;4月8日(第十二天):综合练****4月9日(第十三天):各连之间的评比,最终考核。;
通过本次晚训,加强了院学生会各部门和各机构的交流、沟通,锻炼了院学生会成员的体魄,提高了他们的团队意识和对纪律的认识,促进了学生会成员之间的团结互助,对院学生会更好的发展取到了一个良好的作用。
但是,在晚训过程中,也出现了一些问题:
1、有些部门和机构的人员在训练过程中流失较大,参与晚训的积极性不高;
2、由于天气原因,给晚训工作带来了很大的不便,因此晚训工作在原有的计划上出现了一定的变动;
与此同时,本次晚训工作对我部xx级队员也是一个挑战和检验。在这次晚训中,我部xx级队员得到了一次充分的锻炼,不仅提高了自身带训水平,同时也提高了与人交际能力,对以后的各项工作顺利开展奠定了以后良好的基础。



篇二:
深入学****十九大精神,贯彻精神促工作实效总结
根据中共xx自治区委员会关于学****宣传贯彻党的十九大精神的部署,在全国掀起学****十九大精神热潮的形势下,借每月开展党员活动日的良好契机,覃塘区民政局党组召开会议,成立领导小组并制定活动方案。会议研究决定于11月20日下午开展学****宣传贯彻党的十九大精神暨党员活动日的活动。
本次学****活动,以“全面”为原则,要求全体党员干部都要参加学****以“深入”为指导,要求全体人员要认真、深入学****领会党的十九大精神;以“贯彻”为目标,要求大家把十九大精神贯彻到实处。学****活动由我局党组书记、局长韦伟亲自主持、主讲。
第一、十九大报告的产生。党的十九大报告是十九大的重要组成部分,报告的起草历时之长,涉及范围之广,耗费人力物力之多,无不让大家感慨万千,同时引起了大家对深入研****十九大报告的兴趣。
第二、剖析十九大报告。认真学****领会、全面准确把握党的十九大精神,以十九大主题为起点,梳理了十九大报告的十三个主要内容,分八个部分解读了报告的各个要点,深入浅出,条理清晰地讲解了十九大报告的内容。大家聚精会神认真听讲,积极记笔记,营造出浓厚的学****氛围。
第三、贯彻党的十九大精神。学****十九大精神,要学懂、弄通、悟透,还要在实践中扎实贯彻党的十九大精神。并在学****中明确点出十九大报告中与民政事务相关的内容,要求大家着重认真学****领会,跟上新时代的步伐,真正把精神学****贯彻落实,最终转化成工作实效。
活动最后党员代表积极发言,阐述了自己对十九大精神的理解,分享了本次学****活动的心得体会,大家纷纷表示,今后一定坚持学****领会党的十九大精神,在实际工作中扎实贯彻落实十九大精神,以****新时代中国特色社会主义思想为指导,努力做好本职工作,全心全意为人民服务,推动民政事业再上新台阶,为完成中华民族的伟大复兴贡献力量。
篇三:
小学四年级体育工作总结范文
回顾本学期的工作,在学校领导的关心和大力支持下,在各位老师的无私的协助下,我胜利地完成了本学期的工作目标和任务。回想这学期虽忙碌辛苦,但感觉空虚,而且收获良多。
一、采用游戏激趣在教学中利用体育游戏代替千篇一律的准备活动,培养学生的健康心态。在小学体育教学中有相当局部的游戏活动,这些游戏活动能培养学生的创新意识、团队合作、遵纪守法和热爱集体的优良品质。游戏是深受学生喜爱的一种活动,也为教师开展心理健康教育提供了良机。游戏活动竞赛中有局部学生个别性较强,常发生互相埋怨,互相争执的状况,导致受指责的学生发生忍让心理而退出竞赛。这样一来,不只影响教学的正常进行,而且还影响了同学之间的关系。于是我就抓住这一契机,耐心教育学生认识游戏竞赛的意义,正确看待竞赛中的得失,婉转批评有不良倾向的学生。同时还与学生一起分析造成失败的原因,找出制胜的有利因素。二、精选教学内容
从各个角度对体育课程内容素材进行加工改制:一是在具体的教材内容上,简化教材的技术结构,渗进一些与教材项目有关又能进行游

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