文档介绍：音乐科总结
小学音乐教育是普及九年制义务教育和素质教育的一部分,是培养青少年成为德、智、体、美诸方面全面发展的新型人才所不可缺少的重要组成部分。本学期的音乐科教学工作主要是以新课标为标准,以音乐审美体验为核心,以培养智力因素(歌曲、乐谱、节奏等)与非智力因素(兴趣、情感、性格、意志等)相结合为原则,以发展学生的创造性思维为重点,激发学生学****兴趣,注重学生对音乐的感受能力和表现能力,培养学生形成良好的人文素养,为学生终身喜爱音乐、学****音乐、享受音乐奠定良好的基础。
积极学****新课标,不断渗透到课堂教学中。
新课程标准要求面向全体学生,让全体学生积极参与教学,但要真正面向全体学生却很难。这意味要为每个孩子提供同等的机会。新课程强调了教学的活动性,而音乐课程又是活动性、实践性最强的课程之一。在音乐教学中,教师必须创设妙趣横生、形式多样、有趣地、令人开心地掌握基本的音乐文化知识和技能,精选一些、有趣味的教法,改变以往单一的教学手段,增大信息量,调动学生对新事物的探索精神,更好地体现音乐艺术的魅力。在有趣味的教学中让学生多听多唱,放手让学生在音乐的环境中学****音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台,一个锻炼的机会,一个成功的体验。让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”,成为学****活动的主体。 
积极参加市区教研室组织的各项教研活动。
本学期市区教研室组织的活动,科组里的教师都是涌跃参加,并积极开展教学研究,坚持每两周一次的科组教研活动,共同学****教育理论及《新课标理论知识》,讨论教学原则、规律和方法,形成良好的教学氛围。因为大家都共同感到只有不断加强学****掌握新的教育信息理念,才能赶上时代发展的步伐,成为一名合格的人民教师。
根据教学新理念,摸索出利用多种教学方法培养学生热爱音乐,
正确理解音乐文化,并尝试发展学生创造力;尝试改变以往以教师传授式的教学,使学生掌握必要的现代化媒体技术,能广泛地获得音乐欣赏资源,能够自觉地去鉴赏音乐,构建自己的音乐学****体系,同时,精选教法,拓展学****空间,让学生在开放、民主、自由地课堂中学****使每位学生的个性得到充分张扬,音乐兴趣得到全面提高。