研修感悟 实践提高！.doc

文档介绍：研修感悟实践提高!
南宁市邕宁区百济镇中黄冬玲
有幸参加了本次班主任工作培训,我坚持每天上网学****按质按量完成各专题的学****和思考。这一次培训的内容十分丰富, 在培训学****中, 聆听了多位教育专家和教育同行的精彩讲座和案例,下面谈谈我在学****过程中的体会:
1、班主任远程培训充分利用现代教育技术和手段, 大规模利用网络平台, 由学员在线收看教学视频。由教育专家讲授专题讲座, 引领班主任关注新形势、发现新问题、研究新策略、积累新经验, 使班主任进一步明确工作任务和职责, 掌握科学的工作方法, 提高我们的组织、指导、协调等方面的能力和综合素养。网上专家的讲座、学员之间的交流, 使我对班主任工作有了更深刻的认识, 学到了一系列科学、优秀的管理方法, 使自己更有信心去做好一名班主任。培训时间虽然短暂, 但我的内心收获颇丰。这样的学****方式大家都认为很新颖, 比起平时的继续教育要生动得多,要更有意义。我作为一个班主任在其中受益匪浅,学到了许多宝贵的经验。
2、经过培训我找到了在工作中,特别是在班主任管理过程当中解决许多实际问题的一个行之有效的好方法, 专题中讲到了青春期教育问题、厌学问题、差生转化问题等等, 这些专题不但有案例故事, 还有拓展案例, 对话班主任和专家的指导以及综合评析等, 这样的专题针对性强, 实用性大,通过学****可以肯定以前工作中的努力,同时也让下一步的工作有了更明确的方向。
3、尊重学生,关爱学生。冰心说“有了爱便有了一切”。如何教书育人,我们认为爱学生是根本。爱学生,就需要我们尊重学生人格、兴趣、爱好,了解学生****惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药, 帮助学生树立健全、完善的人格。被尊重是学生内心的需要, 是学生进步的内在动力。当一个孩子在被你认同、尊重后,他可能会有惊人的潜力和爆发力。你包容、你鼓励、你帮助、你赞赏, 那么, 学生开心了、进步了, 教师也快乐了。尊重学生, 关爱学生其实也是尊重和关爱教师自