文档介绍：教学目标:
1、让学生了解口腔健康知识,重视口腔卫生,了解保持口腔健康的重要性。
2、掌握四个护齿好****惯和刷牙的正确方法,激发学生爱牙护齿的兴趣。
3、联系家长,请他们督促学生养成良好的刷牙****惯。
教学过程:
一、动画引入,激发兴趣
1、小朋友,你们喜欢看动画片吗?那我们就一起来看护齿动画片吧!请大家一边看,一边想:牙精灵为什么会牙疼?
2、学生观看护齿动画片《拯救彩虹国》。(观看前4分钟)
3、小朋友们,牙精灵为什么会牙疼?
(吃了太多的甜食,不注意牙齿卫生)
师:牙精灵吃了太多的甜食,又不注意牙齿卫生,所以牙疼,长期这样还会引起驻牙。我们应该如何护齿呢?多吃什么食物对我们的牙齿健康有益,本节课我们一起来学****口腔健康保健知识。
二、了解口腔的基本知识
1、课件出示,让学生欣赏健康洁白,好看的牙齿。问问孩子喜欢这样的牙齿吗?为什么?
2、了解人体的牙齿
①人的一生中有两副牙齿。第一副牙齿称为乳牙,共有20颗,于出生后6-7个月开始萌出,平均在两岁左右长齐。第二副牙齿称为恒牙,共有28-32颗。
②牙齿的结构和替换时间
牙齿的本身由牙釉质、牙本质、牙骨质和牙髓组成。牙齿的替换时间:小朋友从6岁左右开始换牙,一般先换下面的门牙,然后逐次替换牙齿。其中在6岁时,第一恒磨牙开始萌出。
3、让孩子说说牙齿的作用:
( 咀嚼食物、协助发音、维持面部外形)
4、介绍六龄牙的位置及保护六龄牙。
5、同桌两个人面对面笑一笑,比比谁的牙齿长得好。
让孩子说说同桌的牙齿是否长得好,如果你同桌的牙齿好,请说出他(她)的名字。然后师请两个牙齿长得好的学生到讲台来笑一笑,看看他们的牙齿长得如何,你们喜欢吗?
过渡:我们都喜欢洁白、整齐的牙齿。但是如何不好好保护牙齿,就会引起口腔疾病,影响牙齿的健康。
三、口腔疾病的表现与治疗(出示课件)
1、龋病和龋齿的形成
龋齿俗称“虫牙”,是由口腔中的致龋细菌作用于糖,形成酸,酸作用于牙齿造成牙齿硬组织脱矿溶解破坏而形成。
2、牙髓炎和根尖周炎
3、牙龈炎
4、牙外伤
四、如何保护牙齿
大家都喜欢洁白、整齐的牙齿,那么这节课,我们就一起来学****怎样保护牙齿,就能拥有一口健康、整洁的牙齿。
1、早晚刷牙用含***牙膏刷牙
①老师拿出牙齿模型,边演示边讲解正确的刷牙方法。早晚刷牙两次,每次坚持3分钟。刷牙的方法:水平颤动拂动拂刷法,刷毛指向牙根方向,刷毛与牙长轴大约呈45度角,用短距离水平颤动的往返动作在同一个部位至少刷10次,刷咬合面时,刷毛指向咬合面,稍用力前后短距离来回刷。竖刷法刷牙,上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,咬合面来回刷,里里外外都要刷。
②老师拿出牙齿模型故意示范错误的横刷法:这样刷牙对不对?为什么?(这种刷法很难把牙缝、牙面上的事物残渣刷掉,还会破坏牙齿表面,损坏牙龈。)
小结:正确的刷牙方法既能清洁牙齿,消除牙菌斑,又不损伤牙齿表面的牙釉质和牙龈组织。刷完牙后把牙刷冲洗干净,刷头朝上放在杯子里,一般应每三个月左右更换一把牙刷。
2、合理饮食,平衡膳食
出示“蛋糕、青豆、花生、大米、糕点、蔬菜、玉米、水果、牛奶”,让孩子们找出哪些食物有利牙齿健康,哪些不利于牙齿的健康。
3、餐后、零食后咀嚼无糖口香