文档介绍：可爱的西沙群岛
教材分析:
《可爱的西沙群岛》是小学语文s版教材二年级下册的一篇课文。课文以总分总的方式描述西沙群岛的海水、海底、海滩、海岛四个方面向我们展现了西沙群岛的美景。通过学****课文使学生了解西沙群岛是个风景优美,物产丰富的可爱的地方,激发学生热爱祖国的思想感情。
学情分析
对于二年级学生而言,独立思考、提问、解疑的能力已初步形成,语言词汇积累不丰富,注意力不集中,这就需要我们收集资料,图片吸引学生,拓展学生视野,培养学生兴趣。
教学目标;
,学会其中的15个字。能正确读写下列词语:海防前哨、五光十色、峡谷、全身披甲、威武、海滩、贝壳、鸟粪、肥料、守卫、建设、必将等。
,背诵第二自然段。
,了解我国西沙群岛的美丽和富饶,培养热爱祖国的感情。媒教学准备:多媒体课件
教学过程:
激趣导入
投影出示:中国地形图同学们,我们的祖国地大物博,这是首都北京,一直往南走,这里就是西沙群岛。他像祖国的南大门一样,是海防的前沿哨所。今天,我们就一起去参观——西沙群岛
放录像:西沙群岛
师配合画面:那里的海水五光十色,瑰丽无比,海底更像是奇妙的公园,海滩上有捡不完的贝壳,最有趣的是可爱的大海龟,海岛上群鸟纷飞,绿树成荫。
你觉得西沙群岛是个怎样的地方?能谈谈你的感受吗?
(学生的感受:物产丰富、美丽、可爱、漂亮等)
2、读课题,你知道了什么?
作者是怎样描写这可爱的西沙群岛的呢?让我们一起走进课文
二、初读课文整体感知
1学生自由读课文。
:用自己喜欢的方式读课文,遇到生字新词多读几遍。
。
。
过渡:这些生字还要在课文里不断的见面,会越来越熟的。现在就让我们和作者一起去游览西沙、整体感知
请大家默读课文,a 思考:课文是按着怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的。记住一定要边读边想边找边圈。
b说说课文是围绕哪句话写的。(第二自然段是写海面的,第三、四自然段是写海底的,第五自然段是写海滩的,第六自然段是写海岛的。)
:作者按照地点的变化向我们介绍了西沙群岛的海面——(海水颜色多),海底——(珊瑚、海参、大龙虾、鱼多),海滩——(贝壳、海龟多),海岛上——(鸟、鸟蛋、鸟粪多),并且在介绍的过程中紧紧抓住了它们的特点,使得这些景物栩栩如生地展现在我们面前。
三、重点研读:
1、过渡:下面就让我们去细细欣赏这些美丽的景物吧!让我
来到海边,仔细去欣赏,你看到了什么?在有疑问的地方打个问号。
2、谁愿意先说说你欣赏到了什么?
(我看到了海水五光十色,瑰丽无比。)具体谈谈?
(师板书:海水五光十色瑰丽无比)
随机理解“相互交错”、“瑰丽无比”
(课文前面写着海水五光十色,后面又写出具体有什么颜色,就想到那里的海水一定很美。)
你能通过联系上下文来理解词语,真会读书!(出示海水图课件帮助理解)对呀,西沙群岛的海水五光十色,有——
生齐答:深蓝的,淡青的,绿的,淡绿的,杏黄的
3、有不懂的地方吗?
为什么海水会有不同的颜色?
找学生说说海水为什么“五光十色”?并用“因为……,所以……”的句式来表述。(出示带有山崖和峡谷的海底图