文档介绍：跟岗学习体会
初中语文建始大堰中学田青云
我以前的语文教学,很多时候是一种填压式教学,甚至满堂灌,或者喜欢让学生死记硬背。没有多媒体教学工具时,老师讲的多,黑板上写得也少,学生练得少。后来学校各种现代化设备多了,我又十分依赖这些先进东西,自已教学时觉得轻松多了。教学效果一直都不理想,因此深感困惑。
武汉81中学是在湖北省内有名的学校,我在这里跟岗学习一个多月,受益匪浅。心中持有教学理念由此改变。
一、以学生自主学习为主,教师教学为辅。一节课中,学生的学习、思考、朗读、回答问题、做习题等学习活动,必须占整个课时的绝大部分。教师的教学进程必须紧跟学生的对知识的掌握进程、思维发展、情感体验去展开教学活动,不能按照事先设计的教案、套路、环节去一一填空的教学。这些课前的设计都只能是参考。
二、一节课的教学内容突出一个重点,切忌多而杂。既然以学生自主学习为主,那就得考虑学生学习的特点,对新知识的掌握、新技能的提高,不可能囫囵吞枣,一蹴而就,必须循序渐进。课堂上要突出重难点,一一解答。因此课堂上设计的问题不能太多,重难点就一个。就全班同学而言,老师们教学要面向全体。一个问题要优等生掌握容易,可是针对另一部分个性特别生就难了。课堂教学要以大多数同学掌握为目标。如果知识点多而杂、技能难而多,反而使教学整体效果差了。
三、合理运用先进的多媒体教学工具,不摒弃传统的教学方式。先进的多媒体教学工具直观性强,能吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,教学效果肯定好。但是整节课都用它也有不足,可能使学生掌握知识点落不到实处。兼用必要的传统方法也有很强的补充作用。比如讲读法、提问法等,教师更容易把握学生学习状态,跟着学生思维情感的发展而进行教学。又如黑板板书对学生练字、写作、阅读理解有很大的帮助。