文档介绍：师爱永恒
--------------班主任话细节
教育是一门艺术,只有走进学生心灵的教育才是真教育。爱是教育的原动力,教师关爱的目光就是学生心灵的阳光。
我是忠良小学四年级二班的班主任,我与孩子们朝夕相处,建立了深厚的感情。其中就有一个美丽、聪明、可爱的小女孩张小梅。
张小梅,她的个子就比同龄的孩子要高出许多,一条长辫子垂到腰间,圆圆的笑脸经常露出两个小酒窝,那双扑闪扑闪的大眼睛都似乎会说话。上课认真听讲,思考回答问题也非常积极,成绩特别优秀。嘴儿特别甜,对老师很有礼貌,朗读课文很有感情,唱歌跳舞样样在行,真是人见人爱。
但是,不久,我发现活泼开朗的她,脸上的笑容不见了,上课也无精打采,不再主动举手回答问题,有时呆呆的出神,从她的眼神里我读出了一丝淡淡的忧郁、迷茫与无助,这是十一、二岁的孩子绝不该有的。是什么重大的变故把可爱的孩子折腾成这般模样呢?
我跟着她到她家进行家访,大约走了两个小时的羊肠小路,走得腰酸背痛腿抽筋才来到坐落在半山坡的她的家,抬头仰望高高的山顶我的腿都软了。经过了解得知她的家庭情况:他的父亲没有一份正经的工作,东游西逛;妈妈是一位非常漂亮的女人,生下孩子时才十六岁。由于种种原因,现在这段不成熟的早恋婚姻终于破裂。年轻的父母劳燕分飞,各自都在远方打工。孩子就丢给了年迈的爷爷、婆婆,不闻不问。突然之间,人世间最亲爱的人—爸爸妈妈都弃她而去,这对孩子幼小、脆弱的心灵该是多么沉重的打击呀!但是,聪明懂事的孩子每天依然天不亮就打着电筒一个人走十几里陡峭的山路来上学,有时放学还没有到家夜幕就已经降临,下雨天经常摔交。每天早晚两头摸黑,行走在黑暗恐怖的山林,泥泞难行的崎岖小路,而且从不迟到,叫我们成年人恐怕也难以做到,一个小女孩,该有多大的毅力来支撑她做到这艰难的一切!多么勇敢的孩子!多么坚强的孩子!多么可怜的孩子!
作为孩子的老师,我还能袖手旁观吗?不是说:班主任就是“妈妈”吗?从此以后,我毅然决然地接过了她的父母撂下的重担,与她的爷爷、奶奶一起共同关爱孩子,为不幸的孩子撑起了一片蓝天。在课余时间,我和其他同学主动与她一起玩耍、做游戏、聊天。冬季昼短夜长,有时放学看天色已晚,我就把她和班上另外几个家离学校最远的同学一起接到家里,再打电话通知他们家里,免除担心。辅导他们做完作业,我的小女儿也和他们一起玩耍,看看动画片,还要争着抢着讲故事、表演节目,一本正经的样子。孩子们还要“逼”着我表演节目,几个孩子和我的小女儿围着我,把我追得无路可逃,乖乖的束手就擒,我的家里充满了吵闹的欢快的笑声。张小梅同学有好几次喊我喊急了,都把我叫成了“爸爸,爸爸”,惹得其他孩子捧腹大笑,她也怪不好意思的。多么可怜的孩子,除了在梦中,她哪里还有机会叫上爸爸、妈妈,孩子们最普通的幸福对于她来说是多么珍贵呀!虽然牺牲了一些自由的娱乐时间,少看了几部电视剧,但是看到孩子们一张张洋溢着兴奋、激动、幸福的灿烂笑脸,我也欣慰地笑了。
随着时间的推移,我们的感情与日俱增,她越来越把我当成了慈爱的父亲,我也把她当作了自己的女儿一样看待。她的脸上又重新浮现出了开心的笑容,恢复了自信。我也不遗余力地辅导、培养她,发挥她的特长让她担任班上的文娱委员。她在班上组织各种文娱活动总是有声有色,参加学校的文艺汇演无一例外的总能给我捧回奖状,不用我操心;因为她出色的综合素质,每次学校