文档介绍：语文中教组2014——2015学年度
第一学期工作计划
指导思想:
以学生发展为本,以课程改革为动力,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,以语文课程标准的精神为指导,加强语文教学的研究,提高语文教师群体的业务素质和课堂教学水平,推进小学语文改革,促进学生的全面、持续、和谐发展。
以实施课堂教学模式改革和教学方法创新、学习方式转变为重点,开展有新意的切合本校教学实际的教研活动。构建立体课堂结构,激发学生学、作文)的兴趣;为学生提供丰富多彩的情景;给学生留有想象与思考的空间;提倡合作交流的课堂,课外学习氛围。重视知识获得的过程,利用语文发展学生的创新意识和实践能力;让学生会在生活中学语文;发挥语文的工具性与人文性的作用。
二、工作要点:
1、按时保证质量的完成学校规定的各种常规工作。
,做到活动前有中心议题,活动中有记录,活动后有分析,并及时做好记录。
3、创建“优秀教研组”,积极参加各种活动,切实加强学科组教学研究,提高学科组教学研究能力,争取好成绩,争当优秀教研组。
三、工作要求及措施
1、结合学校实行课改方案,继续深化我校小学语文课堂改革。让课程改革更加深入,我们善于总结经验,研究解决课程改革中出现的新问题,具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律,在新学期里,我们要做到备课要精心,上课要认真。3-4年级探讨、阅读作文教学,强化学生表达能力。
2、认真学习,大胆实践,深入推进语文课程改革实验。深化语文课堂教学改革,大胆实践探索。以课程改革为契机,坚持“精讲、互动、高效”的原则。要确立以活动促发展的意识,通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设,又要开放地纳入弹性灵活的成分。对于师生互动中出现的创造火花,教师应敏锐地抓住它,并予以引燃,使不同的体验发散共享,从而超越预设的目标。
3、加强教研专题研究,积极开展个人课题的研究,争取多出成绩。每人每学期听课不少于15节,同时做好听课记录及听后反思。
本学期将进行第二轮高效课堂研讨活动。希望大家能充分准备并且能再没课的时候多听其他老师的课,达到相互学习共同进步的目的。
4、加强课改过程管理。本组教师