树叶贴画.doc

文档介绍：树叶贴画
教学过程:
一、创设情景,激发兴趣。
1、欣赏学生作品。
师:同学们,上节课我们用落叶做了一幅精美的树叶贴画,你们喜欢吗?今天我们来一个精彩的回顾,一会儿请同学们谈谈自己的感想。(出示课件:学生的树叶贴画作品。)
2、请个别同学谈谈感想。
二、指导学生介绍贴画的内容。
昨天老师被大家的一幅幅充满奇思妙想的树叶贴画打动了,今天又被同学们生动的语言、形象的描述感染了,有一种跃跃欲试的感觉。我希望大家用生动的语言进一步打动我、感染我,比如介绍树叶贴画的构思、内容或是说一说树叶贴画展览怎么有意思,其中你最喜欢的一幅作品。如果同学愿意还可以教给我怎样制作树叶贴画,希望大家不要保守啊!
1、          请学生选择其中的一种方式来介绍。(出示课件)
2、          自己练****说。
3、          在小组内说一说。
4、          请个别学生说,大家评价。(是否按一定顺序来说,说的是否清楚、明白,是否有新意、有个性、有感染力。)
三、     设计情景,促进写作。
1、引导学生说出什么是****作。
同学们用生动、形象的语言打动了我,我现在决定今天就按照同学们教我的方法做一幅树叶贴画,然后给大家谈谈我的感想,好吗?老师是打算做树叶贴画了,如果想让更多的人了解树叶贴画,对它产生兴趣,也来试一试,怎么办?你会用什么方法来和他沟通?(语言、写一段文章……)
大家说的很好,把我们的所想、所做、所说记录下来就是****作。我们在写的时候需要注意什么?(格式,内容充实,按照一定的顺序写自己想说的话,注意标点符号,语句通顺……)
2、学生写作。(出现背景音乐)
3、请一名学生读一读自己的作品,集体评议。
四、总结。
同学们,今天这节课你感觉有什么收获?每组用一句话结束今天的****作课。
老师非常感谢大家教给老师怎样制作树叶贴画,而且你们还教给我怎样使自己的语言插上想象的翅膀。老师相信:你们会像一只只羽翼渐渐丰满的小鸟一样,在****作这片蓝天中越飞越高。