文档介绍：《简单电路》
一、教材分析: 
本课是苏教版小学科学五年级上册第三单元电与磁第一课简单电路,是用电池与基本元件连接成简单电路进行电学的初始研究。本课教学活动有四个部分。1、提供一个问题情境:装扮夜景的彩灯是怎么一个亮起来的?2、使用电池、导线、灯泡连接一个简单电路,让学生在了解一些电路的基本知识的基础上得出结论:形成电流的通路,灯泡才会发亮。3、学生探究制作出开关并连接电路,4、师生总结收获,强调用电安全。 
教学目标: 
知识与技能 
。 
,知道开关的功能。 3、能够制作简单的红绿灯模型。  
过程与方法 
能够连接基本电路,并画出电路图。 。 
情感态度与价值观 
体会制作的快乐,感受成功的喜悦。 。 
三、教学重难点: 
让学生认识电路的基本特征,能够根据自己的组装图画出简单的电路图,在画图中逐渐认识电路的组成条件。  
四、教学准备:
导线、电池、小灯泡、小灯座、电池盒、开关(塑料泡沫、回形针、图钉)小喇叭。 
教学过程 
(一)、情境导入,激发学生兴趣 
教师口述:我们许多城市的夜景非常美丽,现在老师和大家一同欣赏美丽的夜景(播放图片)。大家想一想是什么把漆黑的夜装扮的如此美丽呢?你知道小灯泡是怎样亮起来的吗?(引入课题并板书:简单电路) 
、探索新知 
认识简单电路 
(1)了解简单电路的构成。 
提问:你知道接亮小电珠需要哪些材料? 
一个简单电路由电池、导线、小电珠组成,我们就一起来观察这些材料。 课件逐一演示介绍电池、导线和小电珠。 
电池:是给小电珠供电的,它有正极(+)和负极(-)两端。 
导线:它外表有一层橡胶外皮,中间是铜芯,使用时要把外面的橡胶剥去,它靠中间的铜芯传送电池的电。 
小电珠:从外表看不到它里面的构造,如果把它剖开会看到里面的灯丝连接着上、下两个接触点。如果有电流过灯丝,小电珠就发亮了。 有了这些材料,我们就可以来做一项实践活动,请看实验要求。 
、实践活动
 1、课件出示实验要求: 
、每组用一节电池,一个小电珠和几根导线,把小电珠接亮。 (2)、画出电路图 (活动记录) 2、学生实验活动。
3、全班交流。(请接亮小电珠的同学说说是怎么连接的。) 
4、归纳方法课件出示连接方