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上传人:cxmckate1 2015/6/16 文件大小:0 KB

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文档介绍

文档介绍:中文摘要在以高科技和信息化为基础的知识经济时代,技术创新成为企业具有持续竞争力和获得竞争优势的关键因素,有较高的理论知识又熟悉工作实践的技术人员正在逐步成为技术创新活动中的重要力量。随着国有企业体制改革不断深化和市场化进程不断加快,如果仅仅运用传统的激励手段去管理现代企业的技术人员,往往会使企业陷入困境,因而如何建立起~,激发技术人员的潜力,提升企业核心竞争力,是企业成败和实现国有资产保值增值的关键。本文总结、分析了技术人员的特点和工作特征,尤其认为组织中政治因素对技术人员的影响也是应该被重视的工作特征之一:然后分析了技术人员激励的现实困境和产生困境的深层次原因;通过对经典激励理论的回顾,设计出了一个综合激励模型,该模型包含了需要理论,双因素理论,期望理论、公平理论、强化理论,模型中的逻辑关系简洁地表明了使用激励理论对技术人员激励的方法和过程,通过本文给出的这个模型,管理者可以直观的了解激励的过程和相关的激励理论。在人性的假设理论中,本文认为在员工激励过程中除了要重视管理学中关于人的四种假设之外,还应该重视市场经济学理论提出的人的许多行为动机是出于个人私利的假设,即人对自身利益的追求是驱策其行为的重要动机。最后,结合技术人员的特点、工作特征、需求和国企在激励过程中存在的问题,以激励理论为依据,进一步深入研究了对技术人员激励的策略。【关键词】技术人员;激励;困境;策略摘要
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第一章绪论��本文研究的对象水平和专业知识,有较高的抽象思维能力、科技创新能力、科学研究能力、能够定他就有资格被聘为助理工程师;工作满五年后,他就有被聘为工程师的资格:本文所探讨的国有企业技术人员是指其形成过程通常需要接受较长时间的教育培养,投入较高的教育费用:在能力表现上他们一般具有较高的文化、技术从事创造性的劳动,解决工作中较复杂的技术问题,例如工艺革新和工艺设计,甚至创造发明,能够为企业创造较高价值。他们大部分入都有大中专学历,特别是��年以后,大部分新招募的员工或老员工通过自学一般都具有大学或大专学历;他们在职称上通常被分为三个等级,即高级职称,中级职称和初级职称。例如一名大学生毕业后去一家国有企业从事技术工作,通常工作满一年后,按规工作满九年,就具有被聘为高级工程师的资格。当然,如果企业认为其表现相当突出,也可以对其考虑破格提拔。与技术人员相比普通操作员工他们通常接受的教育训练较短,投入的教育费用也较少,在能力表现上他们的文化水平和工作能力较低,创作能力较小,一般只能够从事相对简单的操作工作,例如流水线操作工、打字等,因此他们与技术人员相比对企业的价值贡献较小,具有知识理论水平要求低、工作难度小、易于替换、替换培训成本低的特点。普通操作员工通过学习、钻研和工作实践也可以成为技术人员。企业中的管理者与技术人员也有区别。企业中的管理者是指~个组织巾,担任某一职务,具有相应的权力和责任,为实现预定目标,指挥别人活动,完成具体任务的人。技术人员也可以成为一个部门或单位的管理者,成为即懂管理又懂技术的复合人才。相比之下,无论是工作条件还是薪酬,国有企业管理人员的待遇都要好于技术人员。第。’章绪论
研究的意义和目的��.�芯康囊庖�当今世界正在发生深刻的变化,科学技术突飞猛进,资源配置己由物质、金融资源�敕岬嫉匚蛔1湮H肆ψ试雌鹁龆ㄗ饔茫�肆ψ试慈找娉晌5谝蛔试础<际�人员是企业人力