文档介绍：我于1996年7月从梧州师专毕业至今,一直从事语文教学工作,其间担任过语文组长、校刊主编及班主任等职。作为语文教师,我爱好语文,喜欢写作,并把自己对语文的感悟付诸于教学。我在梧州师专读书时就是大学生记者团成员,并荣获过“优秀记者”称号,之后成为北方文学艺术研究所创作员,并一直笔耕不辍。我把自己这一爱好贯穿于语文教学之中,并使学生受到熏陶。我常常把自己发表的一些文章或下水作文用于课堂教学,用切身的体会去诠释语文学****和写作的方法,因而学生很爱听我的语文课,特别是作文课。此外,我还把自己写作的心得写成论文,投稿到杂志社,以便让更多的学生从理论上掌握我所传授的方法。如2000年《初中生学****技巧》杂志社发表了我的文章《中学作文的捷径──浅析“蒙太奇”手法的运用》(此文已入编《21世纪教育改革与发展文献》新疆大学出版社2001年3月出版),学生们纷纷到学校阅览室抢阅。这是我在语文教学中取得的一点成绩。作为语文教研组长,我不仅肩负着自我提高义务,还有领导本组成员共同进步的责任。为了与时代同步,我这几年分别领导本组成员进行了如下研讨:1999年大语文教学;2000年创新教育;2001年话题作文;2002年探究式教学。这些都是与语文教学的潮流几乎同步的。我这方面的论文有《试论语文教学“三味”──文味、人味、时味》(此文获贺州市2003年教育教学论文评比二等奖)。为了提高学生的写作能力,激发学生学****语文的兴趣,我于2000年创办了校刊《绿原》,并亲自担任主编。由于学校人力及计算机人才有限,我独自一人负责选稿组稿、编辑排版、打印发行等工作,但最终还是迎来了校刊的诞生,为我校开辟的一个舆论的窗口。