文档介绍：教研组工作计划
一、基本情况:
数学教研组1—5年级有10个教学班,由9位数学教师组成,担任数学教学。
二、指导思想:
本学年我校数学教研组工作坚持“高效、进步”的教育发展主题,进一步确立新课程标准的基本理念,稳步推进素质教育,深化教育改革。积极围绕教研组的科研课题,转变教育理念,以提高课堂教学效率为重点,深化教学研究,优化教学指导,强化教学管理,努力提升学生的数学素养,同时凝聚整个教研组的力量,促进每个教师的专业成长。
三、工作目标:
1、以“新课堂建设年”为宗旨积极开展教研活动,促进教师进一步更新教学观念,树立全新的教育教学理念。
2、结合课题研究,开展专题学习,探索小组合作新模式,努力提高课堂教学效率。
3、立足于课堂,实行“研教结对”活动,提高全组教师的数学学科教学水平。
4、加强教学常规管理,发现问题及时反馈、改进,形成质量监控制度。
5、积极开展教学研讨,营造研讨氛围,提升数学教师教研水平。
四、具体措施:
(一)认真组织学习,更新教师的教育教学观念。
1、组织教师继续学习《数学新课程标准》、校本教研“先导后学,以练提能”教学模式及有关的教育教学资料,写好学和心得体会,并组织好教师之间的交流工作。
2、立足课堂,用新课标的理念改进教法,树立只有统一的教学理念,要主动构建具有自我特色的个性化教学模式,在课堂这个舞台上展示自己的风采,让课堂焕发出生命的活力。
3、改进教师的备课形式,提高教师的备课质量,强化二次备课。
4、重视教学过程的反思,每节课后教师要认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视备课和反思,要从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思和改进措施。
(二)定时开展教研活动,提高活动质量和教学效益。
1、组织好每周一次的教研活动,做到定时、定点、定人、定内容,转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,力争形成浓厚的教学研究氛围,积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。
2、教研组内发挥合作精神,开展备课→上课→反思的教研活动,课的内容、设计都要与科研工作相结合,并及时形成一些案例分析和教学