文档介绍：第一讲:乘法
知识要点:
,分别与;另一因数相乘再将两部分积相加的方便,初步体会分配律,分析法计算
,体验算法多样化,培养推理能力。
例1:解答:56×4=
例2:解答:3×42= 把42分拆成40和2
例3:解答:4×329=
例4:有9箱货物(重量如下所示),你能想个好办法计算出结果吗?
123kg 124kg 125kg
133kg 134kg 135kg
143kg 144kg 145kg
例5:计算:73÷5 (被除数可以分拆成除数5的倍数50和23)
73÷5=14…3 50÷5=10
23÷5=4…3
例6:王华在数学考试时,把一个数除以3错算成了乘3,结果得225,正确答案应该是多少?
练****br/>用数卡①②③④⑤⑥⑦⑧⑨摆数
任选其中6张数卡,摆出2个三位数,使它们的差最大
任选其中6张数卡,摆出2个三位数,使它们的差最小
你发现了什么特征吗?
小华在练****英文打字,5分钟打了450个字母,他平均每分钟打几个字母,照这样计算,10分钟能打多少个字母?(用两种方法解)
☆7 7
× △
___________
2 4 9 3
☆,△各是多少?
□里填上适当的数
(1) □□□(2) □□ 7
× 8 × □
__________ ___________
5 2 3 2 2 7 8 5
(3) 45÷□=□…3 (4) 51÷□=□…3
-9这六个数中选出不同的数字填入□中,使得到的商最接近200。
□□□÷□
□中填上合适的数
,所得的积与商相乘结果为100,这个数是多少?
第二讲:运算定律
知识要点:
1、通过实际计算体会:加法交换率a+b=b+a
加法结合侓:a+b+c=a+(b+c)
乘法交换律:a×b=b×a
乘法结合律:a×b×c=a×(b×c)
乘法分配律:a×b+a×c=a×(b+c)
另外还有:a-(b+c)=a-b-c
a-(b-c)=a-b+c
a+(b-c)=a+b-c
二、例题
例1 124+78+876 例2 933-157-43
例3 4821-998 例4 4×125×25×8
例5 125×(8+10) 例6 9123-(123+88)
例7 124×83+83×176 例8 9999×1001
例9 136--(36--18) 例10 269+(31—17)
练****br/>1、2105-769-231 2、585-438+15-62
3、32×125×73+732+268 4、 425-2217-783
5、38+137+62+1263 6、(1528+2899)+2072
7、1245-135-65 8、2132-(632+83)
9、7755-(2187+755) 10、3065-738-1065
11、1883-398 12、(13×125)×(3×8)
第三讲:乘法应用题
知识要点:
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。
二、例题
1、一只虎体重180千克,一只熊的体重是虎的2倍,这只熊的体重是多少千克?
2、水果店运来20箱梨,每箱25千克。一共有多少千克?
3、王老师买排球用了40元,买篮球用的钱数是排球的3倍还多28元。王老师买球一共用了多少元?
4、同学们采集树种子。已经采集了15千克,再采集多少千克,树种的总重量正好是原来的3倍?
5、一辆自行车的价钱是182元,一辆摩托车的价钱比一辆自行车的10倍还多700元。一辆摩托车的价钱是多少元?一辆摩托车比一辆自行车贵多少元?
6、学校买来25套大号运动服和45套小号运动服。大号每套57元,小号每套52元。(1)两种运动服各应付多少钱?(2)一共应付多少钱?
7、张华骑车从学校去少年宫,已知他骑车每分钟行210米,行了8分钟,距少年宫还有140米。从学校到少年宫有多少米?
练****br/>1、组织同学去博物馆参观。三年级去了62人,四年级去的人数是三年级的2倍。两个年级一共去了多少人?
2、们分成两组到菜园摘柿子。第一组摘了14筐,第二组比第一组少摘了2筐,每筐重25千克。第二组摘了多少千克?
3、长江大桥正桥有10个桥孔,其中9个桥孔的长都是160米,还有一个桥孔的长是128米。正桥(10个桥孔)长多少米?
4、学校举行广播操表演。三、四、五年级各有3个班每班选16人参加。参加表演的一共有多少人?
5、学们采集标本。捉到蜻蜓6只,。。。。。。。。。。。。?捉