《爬山》反思.ppt

文档介绍：沈阳市铁西区兴工一校杨学熙
《爬山》教学反思
不要把课文内容的理解作为教学的终极目标。
从“教课文”走向“教课程”。
“三正”
能“正当”地引导学生运用已有的阅读方法实践。
刘翔
超越、战胜、挑战、
“三正”
能“正当”地引导学生运用已有的阅读方法实践。
能“正时”地帮助学生解决学****中的困惑。
“爬到山顶固然令人高兴,但是爬山的过程更让人愉快,其实能不能爬到山顶并不重要,重要的是你是否尽了力。”
生活中什么时候需要尽力?
“三正”
能“正当”地引导学生运用已有的阅读方法实践。
能“正时”地帮助学生解决学****中的困惑。
能“正好”地将语文学****引向深入。
《像水一样流淌》
陈忠实
两个故事都发生在父子之间,父亲把人生的智慧教给自己的孩子,而这两份教育同样源自于浓浓的父爱。
→文题
→人物
→相同
→感受
导读语:
文中的那只叫紫岚的母狼深深地吸引了我,她一心想让自己的孩子成为狼王,却又在那样的情况下亲口咬死了自己的孩子,这是为什么呢?
请来读读这本十分扣人心弦,又回味无穷的《狼王梦》吧。
导读语: