文档介绍：国培计划(2016)”——四川省教师工作坊研修项目
自贡市沿滩区线下集中活动记录
沿滩中学熊礼刚
2016年12月27日在自贡市沿滩区沿滩中学开展了初中数学“同课异构”的活动,3位老师进行了授课,30来位老师参与听课。
第一节课由明兴柱老师授课。明老师在教学中,把双基训练提到重要的位置上来,不好高骛远。让学生也从根本上理解这样做的重要性。付老师讲课特别具有亲和力,整节课学生学****呈现出一种浓厚的主动参与氛围,使学生不知不觉中对这堂课产生了学****兴趣。付老师教学时紧扣双基,不讲偏题怪题,让学生觉得上课轻松愉快。
第二节课由卢卷梅老师授课。卢老师在教学中,把“学生主体,教师主导”贯穿整节课。喻老师把单纯传授知识转变为对学生指导学****通过启发诱导并为学生营造了良好和谐的气氛,让学生在学****过程中感受到了卢老师的充分信任以及对他们每一位学生的平等对待。学生们学****大胆主动,小组学****互相讨论、争先恐后积极举手发言,都能从中看出了学生浓厚的学****兴趣。
第三节课由曾慧林老师授课。曾老师在教学中,把数学课堂中“精讲多练”、“一题多变”、“一题多解”向我们进行了极为典的阐释。刘老师通过对教材的钻研,对教材进行了加工改编,抽取了很是经典的一组例题****题。刘老师通过“一题多变”达到了学生做一题通一类的目的,培养了学生思维的变通能力。通过“一题多解”达到了学生做一题紧抓问题本质的目的,培养了学生思维的发散能力与概括能力。本节课通过曾老师的讲授使学生提高了解题技巧及分析问题、解决问题的能力,增强思维的灵活性。
课后,参与活动的老师们感受良多,针对这三节别具风格的课堂教学进行了讨论,谈了学****体会收获。献课老师谈了自己的设计思路与课后反思。