文档介绍：我的教育故事
————邓记华
学生科布置班主任写一篇关于教育的故事,又禁不住掀开了陈旧的记忆,俗语说人生的第一次总是难以忘记的,令我记忆最深的还是我从00年毕业走上工作岗位,并且是第一次担任班主任工作,所带的00级电脑应用班的印象最为深刻。当时所带的班级是电脑(1)班,我们班不知是什么原因,或许可能是我运气比较好,班上从来就不缺乏人才,学习、文娱、体育等方面都是表现突出,后来班上从普宁来了一位男生,在班级上绝对是个中翘楚,少有人比。今天我要讲述故事的主人公,就是其中的那位男生,他的名字叫方少彬。
他是一位好学生,成绩中上,工作认真负责,乐于助人,尊敬老师,关心集体;他也是一位坏学生(是通过和分校的老师了解到的),在学校抽烟、打架、欺负同学……
关于他的故事,还得从他们在分校座车过来总校读书(黄埔校区)讲起。记得当时我正在玩着电脑游戏,突然看见李科(现在的李校)很高兴的走过来,“老邓,祝贺你,我发现你班上一个人才,他组织管理能力一定很强,以后你可以省点心了,你下来要好好培养培养,以后把他推荐到学生会来。”听了他的话,心里可谓美不可言,在插班的十来人中,来学校一下车后,他像兄长一样,指导同伴们怎样做,大家也是以他为中心,听从他的指挥,我走过去,但没打断,只是很认真的看着他,我想我眼里一定满含赞赏和期待。
新学期正式开始了,方泽彬顺理成章的成了我指定的纪律委员,而他也不负重望,从清洁到纪律,从一日常规到班级体建设,尽心尽责,不遗余力,最让班上同学感动的是一次在风雨操场上体育课,他突然要请假,老师问他原因,他说他想起教室的窗户没关,怕雨吹进教室打湿了同学们的书本,他要上去关窗户,他当时的举动,给班上那些还懵懵懂懂,平时只知接受,不懂付出的主动关心人的“小”学生们好好上了一课;他每周定时与我交流情况,汇报工作,谈想法,说建议,他学习认真、成绩不错,让我这个做班主任的打心底里爱死了他,他也在笔记里说我赏罚分明,宽严适度,是他最爱的“老大”。
开学的前一个月很平稳的过去了,但第二个月的到来显得有些不寻常。
“老师,方泽彬太欺负人了,预备铃响了,老师还没进来,我向同学借笔,发出了一点声音,他罚我扫一天的课室”,“我也是,昨晚在寝室我被他罚扫二天的值日卫生,其实熄灯后我就只说了一句话”,“他的书掉地上了,他就用眼睛瞪我,示意我帮他捡,我很害怕,就给他捡了”,“为参加篮球赛,他罚小端跑操场20圈,跑下来人都瘫软了”,“他还抽烟”,“在宿舍还想用皮带抽人”……听了同学们的报告,我当时的感觉就好像是被人迎头痛击,也有一种强烈的被人欺骗的感觉,加之一种希望和失望间巨大的落差,让我血往上涌,我恼羞成怒,几乎是用一种失控的语调说,“把他给我叫过来”,等待的过程中,我准备了许多训斥的语言,我想一定可以将他淹没。
“邓老师,你找我有事”,他平静如水的站在我面前。
哼,干了那么多坏事,表面上还装着什么都不知道,我看你能装多久,我心里这样想着,成竹在胸,“这段时间工作怎么样”,我问道,“还行,课前准备到位,课堂、就餐、就寝秩序良好,清洁都是9分,脸上不无得意之情,看来他还真没意识到我为何找他。
你的工作开展得怎么样?,我问他。
还行,没遇到什么阻力!他得意的回答到。
高高的个子,大大的拳头,虎背雄腰,就他这幅身材,还有谁敢给他阻力,我心里这样想着。
“每个同学