文档介绍：感受教师的幸福
横店镇东二小:黄程燕
印度诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”于是我选择了教师,也就选择了叶的事业。
当一双双纯净无暇的大眼睛闪耀着对知识,对生活,对人生的无限渴求和向往的时候,当一只只柔软纤滑的小手围绕在你脖颈依偎,撒娇,嬉戏的时候,当一个个稚嫩的桑音叫着,“老师老师”的时候。我深感作为一名一年级教师的无比荣耀和幸福,也深知自己责任的重大。教师这个职业,是一个不折不扣的良心活。
雷锋的日记里曾经也这样一段话:如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地;如果你是一缕阳光,你是否照亮了一分黑暗;如果你是一颗螺丝钉,你是否坚守你的岗位。教师是一个社会里很平凡的岗位,我们做着貌似“平凡”的工作。然而,我们都知道“一个孩子的失败,对一个教师来说,可能只是几十分之一的失败,但对于一个家庭来说,就是百分之百的失败。”所以教师职业是一个有高度责任感和使命感的工作。
近段时间,每每从教室里走出来,我都感觉无比的轻松和快乐,上课不再觉得烦,而是有了一种渴望。由此我想到了一个词“幸福”,对,就是一种幸福,做教师的幸福。
课堂是我和学生欢乐的舞台,学生是我幸福的源泉。课堂上,我和学生一起唱,一同表演,和学生做游戏。学生扮演小动物,我就当狼外婆;学生当小鸟,我就是大树,和学生玩中学,学中玩,融在一起,无拘无束。
教师的幸福是什么?其实,现在看来很简单,--------它就在课堂上学生闪亮的眸子里,就在活动中学生成长的心灵里,就在探究中学生发展的智慧里,就在学生成功路上沉甸甸的受获里。
教师如何找到幸福?怎样才能体验到幸福?我静下心来总结了几条:
要有一颗童心,和孩子们能融到一起。
作为小学老师,尤其是低年级的教师,拥有和孩子们一样的童心,尤为重要。因为这样才能缩短和孩子们之间的距离,我们很多老师总爱在孩子们跟前板着个脸,和孩子们说话总以居高临下的语气,这让很多孩子望而生畏,敬而远之,久而久之,就和老师疏远起来,仅存在师生关系,少了一些和谐、友好、亲密的朋友关系。俗话说:学生喜欢你这个老师,自然就会喜欢你教的这门课,那我们干嘛不让学生喜欢我们呢?老学究、老古板、戴着一副老花镜、只知道埋头改作业的教师形象早已成为历史,现在的孩子们更喜欢年轻、活泼、富有朝气、具有现代感、时尚、漂亮的老师。因为这些信息反馈给学生的是积极向上,是追求进步。曾经在“人与社会”栏目里报道过的新东方英语的老师周思成,不仅课上的认真、灵活、大胆、有趣,而且每天都要准备几身时髦的衣服首饰,他絕不在一个班穿相同的衣服上两节课,当然他有他的个性和想法,然而他说重要的一点就是首先要在视觉上带给学生新鲜感。他上的课学生特别喜欢,收入也在同行中最高,可见,教师的一点一滴,一言一行对正在成长中的孩子们影响是多么大。因而,我在上课的时候,语气
就模仿孩子们的语气,表情和动作可以夸张点,要忘记自己的年龄,和孩子们同喜同乐。下课了,孩子们会把自己带的好吃的东西也送给你一个,我一定会接受的,有时候他们会搂着我的腰和我说悄悄话,我也一定不会怕她的小手弄脏了我的衣服而拒绝的。只有当我们蹲下来和孩子们说话和玩耍的时候,你才能走进孩子们的心里,成为他们其中的一员。
第二,课堂教学要活泼生动,让学****变成一件快乐的事,让学生去享受学****br/>