文档介绍：做学生喜欢家长信赖的教师
——师德标兵先进事迹材料
民勤县北街小学马玉玲
我踏上教师这个工作岗位已有十八年了,十八年来我始终热爱教师这个职业,在工作中认真贯彻党的教育方针,切实履行教书育人的职责,严格服从学校的工作安排,团结同志、关心学生、工作勤奋、乐于奉献、严于律己,受到了学生的喜爱,家长的信赖,得到了同事的赞许,领导的信任。
一、关爱学生,塑优秀人才。
十八年来,我一直担任班主任工作,班级管理卓有成效。我注重班风学风建设,思想上关心学生,感情上亲近学生,生活上关怀学生,千方百计调动学生的学****内驱力。师生关系非常融洽,极大地激发了学生的学****积极性。因此,我所带的班级班风正、学风浓,班级在各项评比中成绩优秀,在常规管理考核中名列前茅,在平时阶段性学****考试中遥遥领先。在要求学生搞好学****的同时,也要求学生学会如何做人,做一个对社会有用的人。我很注重学生政治思想素质的提高,用我的爱心换学生的真心。有时,为了挽救一只掉队的大雁,我经常与学生个别谈心,了解学生的心理动态,与家长私下沟通,了解学生家庭状况,耐心细致的做好后进生的转化工作。在我的鼓励帮助下曾有多名学生重建起学****的信心,扬起理想的风帆。
二、热爱工作,创优异成绩。
十八年的教育教学工作使我深深知道教育教学工作责任重大,从小的方面讲,它关系着个人和家庭的前途和命运,从大处讲,它关系着民族和国家的兴亡和发展。因此,我从未把教师当做简单的谋生职业,而是作为自己毕生追求的事业,全身心的投入,所以我工作一直勤奋、扎实、一丝不苟,并且成绩突出,平时注意自身知识和业务素质的提高。
“德为师之本”作为教师,自身的师德修养是最重要的,做教师首先是做人,做真诚的人,做正直的人。不管是在平时的教学中还是在生活中,不管是在学生面前还是在同事面前,我都注重自身的完美形象,用自己的人格魅力来打动人,感染人,树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神,把对学生的爱,对事业的执着,化为自觉的行动。在我的影响下一些顽皮的学生也变得温顺起来,他们也认识到了自己的缺点和错误。
爱是永恒的话题,教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子们的真诚。这种爱是无私的,它要毫无保留的献给所有学生;这种爱是深沉的,它蕴含在为所有学生做的每一件事当中;这种爱是神圣的,它融成水乳交融的情谊。我用我的爱赢得了学生的尊重家长的信任。
三、甘心奉献,守职业道德。
师德的核心是爱,没有爱就没有教育。每当望着孩子们一张张笑脸,听着一句句真诚的话语,感受着爱与爱的碰撞时的那份快乐,我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。随着经济的发展,社会的进步,留守儿童应运而生,这类学生在平时的生活中缺乏父母的照料和监管,行为变得散漫起来,有的开始迷恋网络游戏,有的甚至打群架,造成学****成绩下降。看到这些我有针对性的对他们进行思想教育,利用班队会举行了很多有针对性的主题大会,改掉了他们的陋****而对于那些思维迟钝,智力较低的学生我决不嫌弃、不放弃,耐心帮助主动发现他们的闪光点并及时给予表扬树立他们的自信心。同时在班上指定优等生给他们当小老师,热情地帮助他们关心他们,使他们不孤单。我会利用一切可以利用的时间把当天学的知识给他们查漏补缺,耐心的辅导。
我深感一个学困生对班级的影响,更清楚转化学困生的重要性,于是决定从最差的学生身上着手,起到以点带面的作用。例如班上有个叫袁瑞江的学生,学****基础特差,经过家访,我了解到这个同学的父母都在做生意,没天早出晚归,根本顾不上他的学****根据这些情况我采取了以下措施:首先给他调整了座位,指定专人帮助他学****然后再和家长沟通思想,要求家长经常打电话和老师及时联系,每天晚上抽出时间监督孩子和辅导孩子,保质保量的完成家庭作业。再根据他头脑灵活的特点,给他创造表现自己的机会,课堂上经常鼓励他发言回答问题,使他对学****有了自信心。一有时间我就和他谈心,跟
踪了解他的进展。通过一学期的努力,终于有了回报,在各方面取得了好成绩。
十八年的经历告诉我,学生心里有杆称,家长心里也有杆称。教师的一言一行、是非曲直,他们看得清清楚楚。他们对教师的评价是那样的头头是道、中肯到位并且合乎法律政策。我们心存一点儿私心都瞒不过他们。你善良诚恳、公道正派,他们会在心中为你竖起大拇指。他们祝福你、牵挂你,永远的记住你,成为永远为你捧场的忠实“粉丝”;你虚伪自私,偏心刻薄,他们心中永远瞧不起你。你为学生的成长倾注了心血,他们心中为你竖起一座丰碑;你工作马虎心存侥幸,他们心中就为你污一个黑点,甚至夸大其实,为你添乱。
通过这次师德师风建设标兵评选活动,使我倍受鼓励,也升华了我的思想境界,更加坚定了我做一名学生欢迎、家长信赖的教师的信念。我会自觉加强学****严格要求自己,端正服务态度,改进服务方法,把工作做得更