文档介绍：采访提纲
采访对象:在校本科生(思辨性强的学生、传统方法学****的学生)、研究生
采访目的:了解学生对现存的范式教学方式的看法对教学改革有什么期望。
一、关于教学理念、教学目标
1、最近学校召开了四次教学改革会议,会议内容是关于教学范式改革的,引导老师将知识的传授转向对学生能力的培养,请问你希望有这样的改革么?对改革你有什么看法?
2、新的教学改革中,有一个教学民主观,就是说大学的教学应该建立在老师和学生之间民主平等的氛围中,学生应该拥有充分表达权,你认为在现有的教学方式里,学生和老师是一个怎样的关系,你希望老师与学生之间应该建立一个怎样的关系?
3、现在都说为了学生的一切,一切为了学生,你觉得现在学校的课程设置是不是根据学生的需要而设定的?你怎么看待这个问题?
4、你现在能否完全消化老师传授的知识量?
5、你觉得你现在所学的知识都能转化成能量吗?为什么?
二、教学内容、方法、过程
学校一直在做教学改革这方面的工作,你认为现阶段的课堂教学中还存在什么问题?有哪些课堂教学方式能够吸引你?
在知识传授转变成能力培养的过程中,如果需要做大量课前准备,就像老师上一节课,需要查阅相当于三四节课的内容,你愿意配合么?如何看待学生的心理矛盾?
有些实践性比较强的科目,仍然用理论性强的科目的考试方式考核,动手能力的测试变成了记忆力的测试,对此你有什么看法?
9、在你身边在课堂上玩手机、睡觉、看课外书……的学生多么?你认为是什么原因导致的?在你看来,什么样的授课内容和授课方式能将你带入到课堂中来?
10、在有些课程中,老师将我们分成小组去完成一些教学任务,需要学生之间的协作,你希望有更多这样的课程教学安排吗?为什么?
11、每个假期学校都会发假期实践表,你去参加实****了么?如果参加了,在实****的过程中学校老师传授给你的知识运用的多么?你觉得实****的方式需不需要进一步完善?怎么完善?
12、学校开展了很多活动,比如模拟法庭、金融证券交易、摄影大赛等,这种活动你是否愿意参加,你对于这些活动的作用有什么看法?
13、在你所学的专业课程中,课程与课程之间的联系和内在体系逻辑有深入的了解么,你觉得了解这个重要吗?老师