文档介绍：教育无处不在
管理是一门艺术。这两天,有幸聆听了杭州西湖区三位校长的讲座,使原本不懂如何管理的我感受颇多。
有效管理,促进发展
育才小学的胡爱玉校长说:任何现实起点,你只要找到突破口,你会成功。我想,这成功的起点中包含着睿智、信念和执着。
作为一个管理者,首先要有独到的见解,考虑事情应全面。必须选择接触最新的信息,了解最新的趋势,从而更好的创造自己的将来。就像胡校长讲的一个美国人、法国人和犹太人在狱中的故事中所说的。美国人、法国人和犹太人分别选择了雪茄、美女和电话。最后出来的犹太人,取得了成功。这个故事告诉了我们,什么样的理念与选择,决定什么样的生活品质和什么样的工作效率。现代社会是一个信息社会,信息传播的方式繁多,且方便快捷,一个有抱负的学校管理者,是很容易找到自己所需的信息的。关键是管理者要有这种管理意识。尤其是要注重对信息发展态势的管理,因为,所有的理论和经验都有一个发展的过程,所有理论都不是具体的方法,不能直接运用于实践,必须融入学校的校本思想,结合学校的特点,有选择地“拿来”。
当然,一旦理念形成,离不开广大员工的支持和维护,在征得员工共同认可后,才更有利于理念的执行。当然,共同的愿景要变为现实,还需要强有力的执行。需要充分调动广大员工的积极性,只有具有较好的执行力,才能将美好的理念变为现实,事情才能成功。
章献明校长说:人的管理要管心。我觉得非常有道理。作为一个学校管理者,我们的工作能否正常开展,离不开所有员工的支持和配合。如果我们的员工对于我们所分配的工作只是被迫于压力,而不得不接受的话,我想,完成的效果肯定也不容乐观。如何才能管理“心”呢?章献明校长明确地告诉我们,作为一个聪明的管理者,要明确教师是学校的财富,而且是最宝贵的财富。让自己成为教师成长的真正伙伴。同时,必须知道,教师在想什么,教师的需要就是我们努力的方向。因为,不想知道教师想什么的管理才不能管理,聪明的管理者不仅想知道教师们想什么,而且知道用什么样的途径来知道。比如:通过会议、讲座、网络聊天、发奖、家访、给老师写信等。同时,尽可能的创造时机发扬老师的某一个闪光点。就如胡爱玉校长通过让老师们利用开会时间,针对每个老师的平时行为,写一写“眼中的精彩、心中的赞美。”并在会上即时地进行反馈、点评,不但加深了对老师的了解,还抓住了一个教育的点,一举两得。
校园文化,渗透德育
学校文化是学校灵魂,它对外具有鲜明的个性,同时在学校发展中具有教育、凝聚、激励、控制等诸多重要的作用。
校园文化的建设应是一种动态的过程。它应当以人为宗旨,以活动为载体,通过校园文化的张扬与渗透,来鲜明学校理念,鲜明教育理念,发展师生个性、陶冶师生情操,增加师生的自主意识、竞争意识、效率意识、民主法律意识和开拓创新意识。如胡爱玉校长结合本校