文档介绍：《小学诚信教育的策略》
研究方案
单位名称: 西峡县米坪镇中心小学
课题主持者: 张爱丽
课题参与者:符盈吴兵舰王玉朝
小学生诚信教育的策略研究
张爱丽符盈吴兵舰西峡县米坪镇中心小学
(一)选题的提出:
诚信是中华民族的传统美德,是现代文明的重要基础,是《公民道德实施纲要》的基本内容之一。我国自古就有诚实守信的优良传统,人无信不立,政无信不威。诚信是做人的基本准则,是立德修身之本,是人之为人的重要品质。诚信作为一种道德要求,意思是诚恳老实,有信无欺。古人云:“诚者,天之道也,阴阳有实之谓实。”“信”即信用。孔子说:“自古皆有死,民无信不立。”可见,诚信是一个人的立身之本,也是人际交往维系的重要德行。
在平时的教育教学中,我们常遇到令人担忧的诚信现象:有些孩子承诺完成一件事夸下海口,结果敷衍了事;有些孩子不完成作业却对家长说老师没布置作业,对老师说作业本忘在家里;有些孩子犯了错却想方设法隐瞒、推塞、委过他人;有些孩子向父母谎报学****成绩,模仿父母笔迹签名;有些孩子抄袭作业、***……而一个诚实守信的孩子,必定是一个忠诚老实、信守诺言、说话算数、不说谎话、做事认真负责的孩子,对别人交代的事情不敷衍了事,在做错事是能主动认错,借了别人东西能及时归还,拾到财物会主动交公。诚实守信的孩子懂得用自己的思想与行动对自己、对同伴、对家人、对未来负责。因此,培养学生诚实守信的实践与研究是非常有必要,对整个社会主义建设事业的发展,对中华民族的发展以及孩子未来的成功都有着重大的意义。
(二)课题界定及理论依据
“诚信”是指待人处事真诚、老实、讲信誉,言必信,行必果,一言九鼎,一诺千金,不隐瞒欺诈,不假冒伪劣,不弄虚作假。
“诚”,主要指忠诚老实,诚恳待人。从小培养学生以真诚的言行对待他人,关心他人,对他人富有同情心,乐于助人,严格要求自己,言行一致,不说谎话,作业和考试求真实,不抄袭,不***。
“信”,主要指取信于人,信任他人。从小培养学生守时、守信、有责任心,承诺的事情一定要做到,言必信,行必果。遇到失误,勇敢承担应有的责任,知错就改。
诚信是我们中华民族的传统美德,是中国人为人处事的基本之道。孔子曰:“人而无信,不知其可也,大车无,小车无,其何以行之哉?”墨子道:“志不强者智不达,言不行者行不果。”顾炎武说:“生来一诺比黄金,哪肯风尘负此心。”另外,“一诺千金,一言百系”,“一言既出,驷马难追”等俗语都强调了“诚信”二字。
2004年4月9日教育部新颁布的《中小学生守则》第九条:诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。《小学生日常行为规范》第六条:诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意,考试不***。
诚信教育是少先队组织贯彻江泽民“三个代表”及“以德治国”精神,积极参与公民道德建设的需要;是根据少先队员自身发展规律和思想道德教育的规律,有针对性地加强少年儿童行为****惯、品质养成教育,促进养成教育,促进少先队员健康成长的内在需要。
(三)研究范围及内容
通过本课题的研究探索新形势下小学生诚信教育的新途径,有效培养小学生诚实、守信的思想良好品质,养成诚信的良好道德行为****惯,让诚信的种子在孩子们的心中扎根,使学生学会做人。
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