文档介绍：表1 游学指南制作评价量规
评价指标
(权重)
评价标准描述(总分:100分)
评定
优秀(分值范围)
良好(分值范围)
合格(分值范围)
需改进(分值范围)
生评
师评
游学国家国家概况
(25分)
对游学国家的情况有全面的描述,不照搬全抄,语言比较精练。
(22-25分)
对游学国家的情况有较全面的描述,但语言不够精炼,直接引用达到全文50%
(19-21分)
对游学国家的情况描述不够全面,语言不精练,直接引用达到全文75%
(15-18分)
对游学国家的情况描述不全面,语言不精练,直接引用超过全文90%。
(8-14分)
游学国家语言特色
(25分)
对游学国家的语言状况和特点都有全面的描述,且有具体事例。
(22-25分)
对游学国家的语言状况和特点有基本的描述,具体事例不丰富。
(19-21分)
对游学国家的语言和特点有基本的描述,但没有具体事例。
(15-18分)
仅对游学国家的语言状况或者特点有基本描述,没有任何事例。
(8-14分)
游学国家教育状况
(25分)
对游学国家的大中小学教育制度和特点有全面的描述,且有具体事例。
(22-25分)
对游学国家的大中小学教育制度有全面的描述,具体事例不丰富。
(19-21分)
对游学国家的大中小学教育制度有基本的描述,但没有具体事例。
(15-18分)
仅对游学国家的大中小学教育制度有基本描述,没有任何事例。
(8-14分)
游学国家风俗****惯
(25分)
对游学国家人文特点、风俗礼仪、日常****惯有全面的描述,且有具体事例。
(22-25分)
对游学国家风俗礼仪****惯等有全面的描述,具体事例不丰富。
(19-21分)
对游学国家风俗礼仪****惯等有基本的描述,鲜见具体事例。
(15-18分)
仅对游学国家风俗礼仪****惯等有金本描述,没有任何事例。
(8-14分)
总评:(评语和总得分)
(总评在60分及以上为合格;75分及以上为良好;85分及以上为优秀)
表2 游学申请表填写评价量规
评价指标
(权重)
评价标准描述(总分:100分)
评定
优秀(分值范围)
良好(分值范围)
合格(分值范围)
需改进(分值范围)
生评
师评
个人基本信息填写
(40分)
个人基本信息填写完全正确,无拼写错误
(34-40分)
个人基本信息填写基本正确,有1-2处理解错误或拼写错误
(29-33分)
个人基本信息填写基本完整,有3-4处理解错误或拼写错误
(24-28分)
个人基本信息不完整,有超过4处以上理解错误或拼写错误
(18-23分)
选择性问题填写
(20分)
理解题意,能利用选项正确表达意思和意愿
(16-20分)
能基本理解题意,有不超过2处的不能利用选项来表达意思或意愿的情况。
(12-15分)
对题意不能理解,无法利用适当的选项来表达意思和意愿。
(8-11分)
叙述性问题填写
(40分)
理解题意,回答语言精炼且能达意
(34-40分)
基本理解题意,回答完整能达意,有2处以内的语言错误。
(29-33分)
基本理解题意,回答不够完整,达意欠佳,有5处以内的语言错误。
(24-28分)
不理解题意,回答缺漏且不能达意,有8