文档介绍：2016-2017学年度第二学期六年级(2)班下册
综
合
教
学
设
计
单位:海座小学
拟写人:左光文 2017年2月20日
2016-2017学年度第学期六年级(2)班下册综合实践活动教学设计
海座小学左光文
课题名称:一、自然灾害的预防与自救
课题的提出: 自然灾害是人类生存最大的一种危害之一,它的种类很多,各地的主要灾害有所不同,自然灾害会造成各种不同程度的损害甚至威胁到人类的生命,我国是一个自然灾害多发的国家,2008年汶川大地震、2006年的“桑美”台风等都是沉痛的教训,但人类的灾害面前并不是无能为力,只要了解不同灾害提前做好预防和了解各种自救措施,把灾害降到最低程度,学生是祖国未来的花朵,了解这些知识是非常重要的。
课题实施的目的:
1、通过活动,了解自然灾害的种类,了解本地区主要的自然灾害的相关知识及预防与自救措施。
2、通过活动,培养学生的访问、查找整理资料、合作交流等能力。
3、通过防灾预案的制订,提高学生知识应用、分析解决的综合能力。
本课题实施共 3 课时
实施过程:
一、激趣导入。
1、师:同学们,你们知道什么是自然灾害吗?(生答)
2、出示几幅自然灾害图,让生说说是什么灾害?
3、除了图片中的,你还知道哪些自然灾害?福建主要有哪些自然灾害?
4、播放某段自然灾害视频,看了这些图片和视频,你有什么想法?
5、师:确实,自然灾害太可怕了,但是在灾害面前人类并不是无能为力的,只要具备相关的知识还是能把灾害降到最低程度。
6、导入课题。
二、确定课题。
1、对于自然灾害,同学们准备开展哪些方面的研究?
2、四人小组交流、汇报。
3、师将较好的课题板书,供参考。
4、师引导学生参考课本P1的“开阔思路”。
5、小组确立研究的课题、分工。
三、开展综合活动。
1、指导小组查找文字和图片资料。
2、指导小组根据所需制订访谈计划,利用课余到相关部门进行访谈,了解感兴趣的自然灾害情况,并做好记录。
3、指导小组整理资料,按小常识、预防知识、自救知识及事例,分类做成文稿。
4、小组按自然灾害类别进行分组汇报。
5、开展自然灾害知识竞赛。
四、设计防灾预案。
1、师根据课本P6的四点预案建议,指导学生进行设计预案前的调查与交流。
2、各小组根据研究的主题的资料和预案的调查结果,进行学校防某项灾害的预案。
3、全班交流预案,选出最佳方案,交给学校管理部门。
五、总结与交流。
1、指导学生将所学的知识,以各种方式制成宣传材料:国旗下专题讲话、手报抄、漫画、编诗歌、专题宣传文稿、专题板报。
2、小组交流本次活动的收获与反思,选代表全班发言。
3、整理记录个人反思在课本P7。
4、组内进行组员活动表现评价,完成P8的表格内容。
5、全班交流:关于自然灾害,你还想研究哪些问题?
6、师活动总结。
活动小结和反思:
主题活动方案及实施
课题名称:二、展示与交流——活动导航
课题的提出:
在综合实践活动告一段落时,我们需要选择恰当的方法,把自己研究成果展示出来,把自己的体会和收获与大家交流。什么样的展示才能达到最佳效果呢,这将直接影响学生活动的学****效果。
课题实施的目的:
1、了解展示交流的形式、分类。
2、了解在准备展示交流的注意点,
3、了解活动总结反思的要点。
本课题实施共 2 课时
实施过程:
一、谈话激趣,导入课题。
1、师:在我们学过的许多综合实践课题研究中,你采用过什么样的展示方式?
2、小结:不同的研究主题有不同的特点,在交流时也应有不同的交流形式。
3、导入课题。
二、了解展示的交流的形式。
1、师:除了刚才同学们谈到的交流形式,在综合实践活动中还有许多种不同的交流形式。
2、出示各种实例,让生说是何种形式。
3、引导生小结、分类。(P10表格的内容)
三、准备展示交流。