美国入境海关表格中英文对照.doc

文档介绍：8、爱之链
教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本文的生字,理解词语。
3、联系课文内容理解最后一句话的意思,学****通过描写人物的神态、动作和语言来表现人物品质的写法。
4、凭借课文的语言文字,让学生充分感受人间的真情,知道当别人需要帮助时,应该给予无私的帮助。
教学重点:
1、联系课文内容理解最后一句话的意思,学****通过描写人物的神态、动作和语言来表现人物品质的写法。
2、凭借课文的语言文字,让学生充分感受人间的真情,知道当别人需要帮助时,应该给予无私的帮助。
教学课时:二课时
第一课时(略)
第二课时
教学目标:
1、凭借具体的语言材料让学生感受人间真情,知道在别人需要帮助时,应该给予无私的帮助。
2、联系课文内容,理解最后一句话的意思。
教学重难点:
1、让学生充分感受人间真情,知道当别人需要帮助的时候,应该给予无私的帮助。联系课文内容,理解最后一句话的意思。
2、学****通过描写人物的神态、动作和语言来表现人物的品质的写法。
教学过程:
一、导入
二、板书课题,揭示新课
1、自读课文,思考:故事里的人物都有谁?讲了他们之间什么事?
2、学****1~8自然段
①、老妇人的车在荒凉的路上抛锚了,此刻她的内心是怎样的?
②、乔依遇见了老妇人又是怎样做的?
学生静心默读第四自然段,找出乔依修车时表示动作的词。如果你觉得哪个字,哪个词,哪个句子让你感受非常深刻,在书上做出标注,也可以联系上下文来解读这个词,这句话。
(友情提醒学生:不要忽视藏在课文中的某个行为,某个细节,只要你有一颗善于发现的心,你就会有深刻的感受。)
3、汇