教育均衡发展..pptx

文档介绍：城乡、区域、校际间教育发展不均衡
黄玉梅
讲述要点:
我国义务教育发展尚存四大
不均衡
热点难点问题阻碍教育均衡
实施素质教育面临诸多挑战
农村教师队伍建设亟须加强
欠发达地区初中辍学率较高
一、热点难点问题阻碍教育
均衡发展
从城乡看,农村教育仍是短板。
从区域看,中西部地区教育发展相对滞后。
经济发展的差距带来教育投入的差距。2011年普通小学、初中生均公共财政预算公用经费支出,最高省份超出最低省份9倍左右。
从学校看,不同学校间水平相差较大。
从群体看,特殊群体教育保障水平还不高。
促进均衡发展对策:
结合城镇化建设及根据教育事业发展规律,研究确定学校规模,指导地方制定适合与其经济社会发展水平相适应的办学标准。
加大教育经费的投入。
科学调整学校布局。
保障特殊群体平等接受教育权利。
下决心治理大中城市择校、乱收费现象。
二、实施素质教育面临诸多挑战
面临挑战:学校难以开齐第二课程;学生学****负担过重,休息和锻炼时间严重不足;青少年耐力、力量、速度等体能指标持续下降,视力不良率居高不下。
原因:中高考升学压力和教育资源配置不均衡。
场地、设备缺乏和师资短缺等。
促进均衡发展对策:
积极推进中小学教育质量综合评价改革,切实扭转单纯以学生学业考试成绩和学校升学率评价中小学教育质量的倾向。
义务教育阶段要坚持立德树人,增强学生社会责任感、创新精神、实践能力,使学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
三、农村教师队伍建设亟须加强
农村教师队伍建设存在的几方面问题:
一是城乡中小学教职工编制标准及管理机制仍需完善。
二是农村教师队伍结构性矛盾仍较突出。年龄结构失衡,教师老龄化问题严重。
三是边远艰苦地区教师职业吸引力不足, 优秀教师派不进、留不住。
四是一些地区还存在低薪聘用代课教师的现象。
促进均衡发展对策:
尽快出台城乡统一的教职工编制标准,切实保证农村学校需求。
制定优惠政策,吸引优秀人才到农村任教。
逐步提高边远贫困地区义务教育学校教师补助津贴标准。