文档介绍：鄂教版品德与社会五年级上册第二单元教学设计
                                4.《我有一颗感恩的心》
                                                  设计:贺英(武昌区棋盘街小学)
                                                  审稿:梁巧华(武昌区教学研究室)
教学内容
    义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会五年级上册第二单元第四课《我有一颗感恩的心》。
学情分析
    从孩子的心理特点和认知程度上分析,小学高年级学生进入青春期以后自我意识迅速发展,批判性思维不断涌现,亲子关系发生变化;同时现在的学生集万千宠爱于一身,“恩多不知恩”视父母长辈的关爱为理所当然。
    从学生的社会生活环境看,现代社会之所以有很多人不断求知却不能获得求知的喜悦,在顺境中不能感到幸福,与人交往却难以融洽,甚至出现负情绪——焦虑、孤独、自卑、厌学、仇视等,一个重要的原因就是只会受恩而不会感恩。因此,对儿童进行感恩教育,让他们感受别人对自己的爱和付出,并把报答别人作为自己的一种人生信念,是情感教育的重要任务。从中国的教育现状出发,就是需要对学生进行感恩教育。教育学生学会感恩,特别是现阶段农村留守儿童,和祖父母生活在一起,要学会感受他们的爱,感激最亲近的人,进而扩大到感激帮助过我们的人,学会与人和谐相处。
    本课针对上述学情分析,确定的教学重点是:引导学生通过感受身边发生的事情,感悟父母的亲情无价,激发学生爱父母的情感。教学难点是:学会赞美父母,感谢父母,对父母怀有一颗感恩的心。
    在突破重难点的过程中,教师应注意:从学生生活入手,挖掘他们熟悉的素材,以激发他们的情感共鸣;在教学中要拓展素材并以学生主体讨论为主,在点评时提升学生认识。
设计思路
    ,感悟深藏在生活细节中的爱。这种“悟情”,帮助学生看清了许多熟视无睹的事实,形成了一种情感的积累和冲动。
    2. 广泛利用课外资源,让孩子学****别人是如何感恩的,从而说出自己的感恩想法,驱使孩子们去见贤思齐、去发掘人性中最美好的情愫,进而在行动中自然释放。
教学目标
    情感态度价值观:体验家庭生活中长辈对自己的呵护,感受父母对自己的爱心和抚育,感悟家庭中的亲情。热爱自己的家庭,热爱自己的父母长辈,形成关心他人的生活态度。
    能力:能主动分担家务劳动,赞美家庭中的亲情。能够尊敬父母,常与父母交流,懂得感谢父母, 回报父母。
    知识:知道怎样孝敬父母,学会关心、照顾、体贴家人的具体做法。
教学重点
    引导学生通过感受身边发生的事情,感悟父母的亲情无价,激发学生爱父母的情感。
教学难点
    学会赞美父母,感谢父母,对父母怀有一颗感恩的心。
教学准备
    教师准备:调查了解每个孩子的家庭生活情况以及在学生家庭生活中,父母关爱孩子的感人事迹;采访父母,请他们讲述自己关爱孩子的事情,并填写调查表。
    学生准备:回忆自己家庭生活中的故事,通过多种形式展示,与大家交流。
课时安排
    2课时。
    第一课时完成教材P22-P26页内容