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《淮南子》音乐教育思想及其对当今学校音乐教育的影响-音乐教育专业毕业论文.docx

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《淮南子》音乐教育思想及其对当今学校音乐教育的影响-音乐教育专业毕业论文.docx

上传人:wz_198613 2018/6/25 文件大小:4.33 MB

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《淮南子》音乐教育思想及其对当今学校音乐教育的影响-音乐教育专业毕业论文.docx

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文档介绍

文档介绍:分类号: 单位代码:i 0422
密级: 学 号:
,∥ 第只孚
SHANDONG UNIVERSITY
硕士学位论文
Thesis for Master Degree
论文题目:
竺三姓名二牡
培养单位
专业名称指导教师合作导师
年 月 日
万方数据
原创性声明
本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下, 独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。
论文作者签名:组丝论文作者签名: 数缢 日日
关于学位论文使用授权的声明
本人完全了解山东大学有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅;本人授权山东大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。
论文作者签名:盈友新签名:拖期:卫灶纱(保密论文在解密后应遵守此规定)
万方数据
山东大学硕士学位论文
目 录
中文摘要 3
ABSTRACT ..4
绪 论 ..5
第一章《淮南子》基本情况介绍 9
第一节《淮南子》以及作者的基本介绍 9 第二节《淮南子》的时代和背景介绍 .10 第二章《淮南子》音乐教育思想研究 12
第一节音乐教育目标——原心反性 12
第二节音乐教育的教学原则——因性而教、因性施情 16
第三节音乐教育的内容——礼乐 20
第三章《淮南子》音乐教育思想对当今学校音乐教育的影响 一23 第一节对学校音乐教育教学理念的影响 23
第二节对学校音乐教育教学方法的影响 30
第三节对学校音乐教育教学内容的影响 33
第四节对音乐教师教学思想的影响 35
结 语 38
参考文献 一4l
致 谢 43
万方数据
山东大学硕士学位论文
Abstract in Chinese . . . . . . .3 Abstract in English . . . ..4 Introduction . . . . . ..5
Chapter I”Huainanzi”Basic information .9
Section l”Huainan”and a basic introduction to the authorts 9
Section II”Huainanzi”era and Background ..10 Chapter lI,”Huainan”ideological Music Education Research ..1 2 Section I Music eduction goals-the original heart against sexual ..12 Section 1I Teaching principles of music education-sexual and teach,because of
Shi Love l 6
Section In Content ofMusic ..20
Chapter HI,”Huainan”music education ideas on music eduction in schools today 23 Section I 11he influence of school music education teaching idea .23 Section II Impact on school music teaching methods . . . .. .30
Section III Impact on the content of school music education . ..33
Section IV Revelation”Huaizi”music education for teachers thought 35
Conclusion . ..38
References .41
Acknowledgments 43
2
万方数据
山东大学硕士学位论文
中文摘要
公元前139年,我国历史上产生了一部由集体创作的鸿篇巨著《淮南子》, 它是汉代新道家的理论和实践总结,这部论著对中国文化、中国历史以及中华民族精神都有着深远的影响。
本文遵照客观性、发展性、教育性、系统性等原则,运用文献法、比较分析法、定量、定性分析等方式,把《淮南子》中的音乐教育思想进行梳理、分类、归纳, 做到有价值的分析和运用。把其中音乐教育的基本史实与发展规律作为出发点, 将其放在社会文