文档介绍：天津塘沽区实验学校
杨金岭
第二节陆地生活的动物 3
义务教育课程标准实验教科书
生物学
八年级上册
第一章各种环境中的动物
兔
说说你对兔的了解:
1。从外形上
2。从运动形式方面
3。从生活环境方面
4。从食性上
5。从繁殖方面
观察与思考
讨论:
1、观察兔的外表。想一想,光靠体表的毛就能使兔的体温恒定吗?
2、观察兔的运动并测量其前后肢的长度。想一想,兔的跳跃与其前后肢长度有什么联系?
3、观察并比较兔和狼的牙齿。想一想,二者的不同说明了什么?
4、观察兔的内部结构图,并与人体内部结构相比较。想一想,兔的心脏和
肺的结构及部位与人体的相似吗?这说明了什么?兔的消化道与人体的有什么差异?这说明了什么
(包括哺乳动物)的体温恒定,除了靠体表的皮毛保温外,还要靠发达的神经系统、循环系统、呼吸系统等协调作用共同完成。呼吸系统使气体交换能力加强;发达的循环系统可以使血液携带氧的能力提高;神经和体液的调节则可使兔(哺乳动物)的代谢加强或减弱,并调控散热过程。
免适应陆地环境的结构
,后肢长,且肌肉发达。由于兔的前后肢长短不一,虽然前后肢可交替行动,但更适于跳跃,跳跃是兔的主要运动方式。
免适应陆地环境的结构
免适应陆地环境的结构
、臼齿;狼的牙齿分为门齿、犬齿、臼齿。牙齿的不同表明两种动物食性的不同。犬齿尖锐锋利,可用于攻击、捕食、撕裂食物,适于捕食动物。没有犬齿的兔属植食性。门齿形状似凿,适于切断食物;臼齿咀嚼面宽阔,适于磨碎食物。