文档介绍：义务教育课程标准实验教科书
小学科学四年级下册
无处不在的力
云南省宣威市虹桥街道虹桥小学吕彦
力能改变什么?
力能改变物体运动的快慢和方向
力能改变物体的形状
物体的形状改变以后
义务教育课程标准实验教科书
小学科学四年级下册
活动一:
活动要求:
1、注意观察它们现在的外形
2、再观察对它们施力后外形的变化
3、最后观察去掉这些力后外形的变化。
捏一捏,拉一拉,压一压,橡皮筋、尺子、海绵。再去掉所用的力,你有什么发现?
当物体受到外力作用时,形状或体积会发生改变,去掉外力后,又恢复到原来的形状或体积,这种性质叫做弹性。
定义:
把下面的物体按弹性的大小,从大到小排列,弹性最大的排1。
物体
排序
橡皮
海绵
人的皮肤
木块
1
3
2
4
小组讨论:
这种能使物体恢复原来的形状或体积的力叫做弹力。
结论:
玩橡皮筋、橡皮泥,感知“弹力”
活动二:
拉力与弹簧拉伸长度之间的关系
活动要求:
1、分工合作,两个人负责测量,两个人负责填表。
2、测量没有挂钩码的弹簧的长度,填入表中。
3、挂上2个钩码,测量弹簧的长度,填入表中。
4、依次增加钩码个数,测量弹簧的长度,填入表中。
我们的发现与结论:
钩码的个数
(单位:个)
0
2
4
6
弹簧的长度
(单位:厘米)
活动二:
我们的发现与结论:
拉力越大,弹簧拉伸的越长。
钩码的个数
(单位:个)
0
2
4
6
弹簧的长度
(单位:厘米)
想一想:如果挂100个、1000个钩码,弹簧会拉伸多长?
拉力与橡皮筋拉伸长度之间的关系
在弹簧的弹性范围内,